辽宁省大连普兰店市第一中学人教B版高中数学必修五导学案：1.1.2余弦定理 Word版.docVIP

普兰店市第一高一年级数学导学案 1.1.2余弦定理 编制人：潘刚 校对：姜淑敏 学习目标：1.理解用向量的工具推导余弦定理的过程，并能初步运用余弦定理解斜三角形 2.能够运用正弦定理、余弦定理、面积公式等知识和方法解决一些与测量及几何计算有关的三角形问题 重点：余弦定理的推导与证明 难点：余弦定理的变形及应用 活动一：自主预习，知识梳理 余弦定理 三角形任何一边的平方等于其他两边的 减去这两边与它们夹角的 的积的两倍，即 ， ， 余弦定理的变形 = ,cosB= , cosC= 运用余弦定理可以解决两类问题 已知三边，求 已知 和它们的 ，求第三边和其他两个角 活动二：问题探究 如何证明余弦定理 活动三：要点导学，合作探究 要点一：对余弦定理的理解 例1：在中，已知a=5,b=4,,求c 练习：关于,若b=3,c=,,求A,C,和a 例2：在中，已知，求此三角形各个角的大小及其面积（精确到0. 1） 例3：的顶点为A(6，5),B(-2，8)和C(4，1),求(精确到) 要点二：判别三角形的形状 例4：在中，已知(a+b+c)(a+b-c)=3ab,且2cosAsinB=sinC,确定的形状 练习：在中，若,试判断的形状 作业：P8~9练习，习题