辽宁省大连普兰店市第一中学人教B版高中数学必修五导学案：2.2.2等差数列的前项和（一） Word版.docVIP

2.2.1等差数列的前项和（一） 编制人：刘莹 校对：刘莹 2015.8.27 学习目标：1.理解等差数列前和公式的推导过程 2.掌握等差数列前和公式，并能利用前项和公式解决有关等差数列的实际问题 3.熟练掌握等差数列的五个量的关系，能够由其中的三个量求另外的两个量 重点：等差数列的前项和公式及应用； 难点：等差数列的前项和公式及应用。 活动一：自主预习，知识梳理 1.把叫做数列的前项和，记作 。例如可以记作 ； （） 2.若是等差数列，则可以用首项和末项表示为= ；若首项为，公差为，则可以表示为= 活动二：问题探究 在公式中，一定是关于的二次函数吗？ 活动三：要点导学，合作探究 要点一：等差数列的前项和 例1：等差数列的公差为2，第20项=29，求前20项的和。 练习：（1）等差数列中，已知，求 （2）数列是等差数列，，求公差 练习P41练习A 要点二：等差数列的前项和的最值 例2：已知数列前项和公式为 这个数列是等差数列吗？求出它的通项公式 求使得最小的序号的值 练习：1.在等差数列中，，试求的最大值 2. 设等差数列的前和为，已知，且 (1)求公差的取值范围 （2）该数列前几项的和最大？说明理由。 要点三：等差数列中与的关系 例3：设正项数列的前项和满足=，求数列的通项公式 练习：试求分别满足下列条件的数列的通项公式 （1） (2) 小结： 作业：P41练习B