辽宁省大连普兰店市第一中学高中数学人教B版选修1-1导学案：3.1.3导数的几何意义 Word版.docVIP

3.1.3导数的几何意义 编制人：刘莹 校对：刘莹 2015.12.17 学习目标：1通过函数图象直观地理解导数的几何意义 2 会利用导数求切线的方程 德育目标：通过学生的主动参与，师生、生生的合作交流，提高学生的学习兴趣，激发其求知欲，培养探索精神 重点：理解函数在点（）处的导数与函数图象在点（）处的切线的斜率间的关系，掌握导数的几何意义 难点：已知函数解析式，会求函数在点（）处切线的斜率，能求过点（）的切线方程 活动一：自主预习，知识梳理 一．曲线割线的斜率 已知函数图象上两点A，过A,B两点割线的斜率是 ，即曲线割线的斜率就是 二、函数在点处的导数的几何意义 曲线在点处的导数的几何意义为 活动二：问题探究 是否任何曲线割线均有斜率？ 2.与曲线只有一个公共点的直线一定式曲线的切线吗？ 3.曲线的切线与曲线只有一个交点吗？ 活动三：要点导学，合作探究 要点一：求曲线的切线方程 例1： 求抛物线在点（1,1）切线的斜率 例2：求双曲线在点（2，）的切线方程 练习：（1）曲线在点处的切线方程为 （2）已知曲线上一点P 求：1.点P处的切线的斜率 2.点P处的切线方程 例3：求抛物线过点的切线方程 练习：求曲线过P的切线方程 要点二：求切点坐标 例4：曲线的切线分别满足下列条件，求出切点的坐标 平行于直线 垂直于直线 （3）与轴成的倾斜角 作业：P85习题A,B 小结:1.求切线方程的步骤 2.求切点坐标的步骤 反思