【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 20 发展中国家之间的局部战争课件 岳麓版选修3.pptVIP

2 3 4 5 1 3.在“冷战”时期,任何一次局部战争都有美苏两个超级大国的影子。两伊战争期间,美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队。它们的主要目的是(　　) A.维护海湾地区的和平与安定 B.保护在两伊的外国人 C.维护联合国安理会的权威 D.趁机控制海湾地区 解析:A、B、C三项均为表面现象,只有D项才是美苏两国增兵海湾的主要目的。 答案:D 2 3 4 5 1 4.印巴战争和两伊战争有许多相同点,下列各项中不是相同点的是(　　) A.是发展中国家之间的战争 B.都有大国的操纵和干预 C.都由领土争端、民族矛盾和宗教矛盾而引起 D.争端的焦点都是丰富的石油资源 解析:本题考查比较分析问题的能力。根据所学知识,这两场战争都是发展中国家之间的战争,都因领土、民族、宗教等问题而引起,且都受到大国干涉,故A、B、C三项都不符合题意。两伊战争有石油之争,但印巴战争没有。 答案:D 2 3 4 5 1 5.阅读下列材料,回答问题。 材料一　1947年2月,英国首相艾德礼在下议院发表对印度的政策声明,宣布至迟在1948年6月前把政权转让到“负责任的印度人”手里,蒙巴顿被选派来印办理交接事务。他的助手伊斯梅回忆说:“1947年3月的印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船。当时的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。事实上,除了像我们所做的那样去做之外,在我们面前并无选择的余地。” 材料二　1947年7月蒙巴顿公布了《印度独立法案》,主要内容为:(1)印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家。(2)各土邦有权选择加入哪个自治领;抑或两者都不加入,保持原来与英国的关系,但不能自治。 2 3 4 5 1 (1)材料一中所说“印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船”的真实含义指的是什么?英国打算如何“灭火”? (2)“蒙巴顿方案”中提出的印巴分治的主要原则是什么? (3)根据材料二并结合所学知识,分析印巴分治的原则。 参考答案:(1)含义:二战后印度民族独立运动高涨,印度独立势在必行。打算:调整殖民政策,但仍采取“分而治之”的政策以避免英国在印度统治的完全崩溃,并防止印度革命的进一步发展。 (2)宗教信仰。 (3)“分而治之”政策和宗教信仰原则。 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第20课　发展中国家之间的局部战争 知识点一 知识点二 印巴战争 1.历史背景 (1)印度掀起民族独立运动的高潮,英国殖民者实行分而治之政策,成立印度和巴基斯坦两个国家。 自主思考印巴分治造成怎样的影响? 提示:印巴分治标志着英国对印度长达190年的殖民统治的终结,是对英帝国主义的沉重打击。反映了英国想继续控制这一地区的企图,分治也是造成南亚次大陆局势不安定的重要原因。 (2)印度教派和伊斯兰教派分别主张建立符合自己宗教性质的 共和国,分歧尖锐,流血冲突不断。 (3)克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾激化的导火索。 知识点一 知识点二 深度点拨克什米尔的归属问题是英国殖民统治的直接产物,与民族矛盾、宗教纷争、政治分歧等问题密切联系在一起,成为南亚次大陆局势动荡不安的重要因素。 知识点一 知识点二 2.基本过程 (1)第一次印巴战争: ①爆发:1947年,印度和巴基斯坦在克什米尔地区爆发第一次武装冲突。 ②结果:联合国敦促双方宣布停火,但克什米尔地区的归属问题没有解决。 (2)第二次印巴战争: ①爆发:1965年,克什米尔爆发反印起义,印度借机发动进攻。 ②结果:联合国安理会促使双方停火,但争端仍然没有得到解决。 (3)第三次印巴战争: ①爆发:1971年,印度利用巴基斯坦东西之间矛盾激化的形势,在苏联支持下发动战争。 ②结果:原东巴基斯坦地区成立孟加拉人民共和国,印度在 南亚次大陆取得政治优势。 知识点一 知识点二 3.影响 印、巴两国保持庞大军备,先后研制出核武器,南亚次大陆局势持续紧张。 深度点拨学习三次印巴战争时,可以采用列表比较的方式,从时间、背景、原因、导火线、过程、结果和影响等方面进行梳理,进而明确它们之间的主要相同点和不同点。 知识点一 知识点二 两伊战争 1.历史背景 (1)领土争端严重,阿拉伯河河界的划定一直是两伊争执的焦点。 (2)伊朗以波斯人为主,伊拉克以阿拉伯人为主,民族矛盾和 宗教矛盾深刻。 (3)萨达姆企图成为阿拉伯世界的盟主,奉行地区霸权主义。 自主思考两伊之间为何会爆发长达8年的战争? 提示:两国之间存在着领土、宗教、资源、民族等方面深刻的矛盾,双方积怨甚深。 知识点一 知识点二 2.基本过程 (1)爆发:1980年9月,伊拉克对伊朗发动突然袭击。 (2)三个