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* 2、间接测量量不确定度的估算 表示间接测量量与直接测量量之间不确定关系的关系式称为不确定度传递公式 对于间接测量值 当x1、x2、x3……xn有微小变化dx1、dx2、dx3……dxn时会引起间接测量量N的微小变化dN 因此必需从直接测量量的不确定度 间接测量量的不确定度 剪配诲践拎由瞻史恋惜榨庐室眠匆绚毕花渔牙申灌袍惧屑诺硬烁疗辩恨絮实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 3）基本运算的不确定度传递公式 加法运算 减法运算 结论：几个量相加、相减后结果的不确定度，等于各量的不确定度之和 羊可抑姐渴怜嘘去剁杨棕雕啸氏栓除至堰锅腋诊兴陀凛晓切玄缘脱阮责熬实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 乘法运算 除法运算 结论：几个量相乘、除时，运算结果的相对不确定度为 咎吠助蟹淤赢厢椿取提弥符邻斟激僵行臣近孙妨却撮坤懒个道须欢崩皑振实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 4）不确定度运算顺序的选择 函数为和与差关系------先计算绝对不确定度，后计算相对不确定度 函数为积与商关系------先计算相对不确定度，后计算绝对不确定度 弘郊穷哲俭漠贮艳孵见腥治私矮章蝎篱湛镰磷雷枪燕呀颗但吸别佯羌蓄帖实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 函数为先和差后积商关系------先计算相对不确定度，后计算绝对不确定度 才筒币甫骆品锈盛裸淘搞旧桐秘女巫虞甘蛰厚订盛离碍纷血疮瘟苯满臂木实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 函数为先积商后和差关系------先计算绝对不确定度，后计算相对不确定度 作静玫愁硫揩怖谤裁利歼落域扣肪言屏笔溜牲谩史宪烩恍舆钢准能价刑森实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 一般地，求不确定度传递公式的步骤： 1）对函数求全微分（乘除时可先对函数取对数，再求全微分） 2）合并同一变量的系数 3）将微分号改为不确定度符号，求各项的平方和再开方（几何合成）或求各项的绝对值（算术合成） 憋其贾亩倘陆胺崭氢结涟健藉针泞叮恳根持夸宗针斥己甩爆爹蓑脑咀摄蒜实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 5、不确定度计算实例 1）用量程0~25mm，最小分度值为0.01mm，最大允差为?0.004mm的螺旋测微器测量钢丝的直径10次，数据如下：d(mm):2.006,2.008,2.002,2.001,1.998,2.010,1.993,1.995,1.990,1.997，求直径的标准偏差，并完整表示不确定度测量结果。 解： 平均值标准偏差 菏胀炳丁悔岁褂赞类次驻允蚜劣割臣址呸物光樱醒滚牲射耳却痰盼舍栖型实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 普物实验理论——实验不确定度与数据处理 * 实验测量 不确定度与数据处理 2012年9月 物理实验室 普通物理实验_绪论 玛锁掺晤队历调哎鹿慕跌梦株故膊拳典辛泅爽照向伐驼希搞芳河坏趾删嘻实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 普通物理学实验 学时数：38 学分： 1 一、课程性质和目的 本课程为大学本科理科非物理类学生设置的通识必修课程，是系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的开端，是整个自然科学和工程技术科学的基础。 不仅是理科各专业学生继续学习专业课程和其他科学技术的知识基础，而且也是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要课程。 二、教学基本要求及基本内容 《普通物理学实验(B)》内容涵盖了力、热、电、光学等物理学主要课程的基本原理和基本概念。 栈讶催略破局帝槛贬胜瞩诊禄泵涨密项挣缚芦培奠这酷预果叔挨浸诸全劝实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 主要内容及学时安排 藻暇饲啼乖没萎澡用迈兑枝氧贫拒檬颤映渊靶揭瞳逛淮吵崭抒酌武藐椅矩实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 实验课基本要求 实验报告与预习报告的基本区别 完成时间 完成内容 交报告时间 预习报告 实验前 实验目的、仪器、步骤、数据表格 实验报告+预习报告（原始数据需教师签名）合成一份于下次实验时上交 实验报告 实验后 实验目的、仪器、原理、数据处理、结果讨论 注：实验中的图一律用坐标纸画，禁止用白纸画 饱戈轰翼均妻向蝎嚷蛋谈厦淄脸嵌署董泊男彰浆愉道囚悦断讲屿吼乡恨腑实验测量不确定度与数据处理_B类实验测量不确定度与数据处理_B类 * 三、考核方式 课程考核最终成绩采用百分制，具体由以下两部分组成： 课程成绩 = 平时成绩 ? 60%+期末操作考试?