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1、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(?? )
A.细胞壁?????? B.细胞膜????? C.细胞质????? D.遗传物质
【答案】D
【解析】
试题分析:表达无细胞结构,无细胞壁、细胞膜、细胞质,ABC错。表达遗传物质为DNA或RNA,蓝藻和酵母菌为细胞生物,遗传物质为DNA,D正确。
考点:本题考查病毒、原核生物和真核生物相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
2、酸碱物质在生物实验中有广泛的应用,下面有关实验中,表述正确的是??? (? ??)
A.斐林试剂中,NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件
C.盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性,加速健那绿进入细胞将DNA染色
D.双缩脲试剂中,NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件
【答案】D
【解析】
考点:本题考查实验相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
3、关于细胞的叙述,错误的是( )
A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用?
B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应?
D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
【答案】D
【解析】
试题分析:植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息传递的作用?,A正确。动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关,如果细胞膜糖蛋白含量下降,细胞容易转移,B正确。吸能反应伴随ATP水解,放能反应伴随ATP合成,C正确。载体是植物特有二糖,乳糖是动物特有二糖,D错。
考点:本题考查细胞功能相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
4、下列叙述对应有误的是( )
A.细胞质基质:也是人体细胞内产生ATP的场所?
B.脂双层:构成膜的基本支架并参与控制物质进出
C.载体蛋白:可帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输??
D.线粒体:能将葡萄糖进行氧化分解
【答案】D
【解析】
试题分析:人体细胞无氧呼吸在细胞质基质进行,生成乳酸和ATP,有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行,也合成ATP,A正确。生物膜基本骨架为磷脂双分子层,参与控制物质进出,B正确。生物膜载体可以帮助一些物质顺或逆浓度梯度跨膜运输?,分别为协助扩散和主动运输,C正确。葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体氧化分解,D错。
考点:本题考查细胞结构相关知识,?意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
5、根据下图所示的概念图作出的判断,错误的是( )
A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系?
D.丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系
【答案】B
【解析】
试题分析:乳酸菌和蓝藻都是原核生物,A正确。绝大多数酶为蛋白质,少数为RNA,酶不可能是固醇,蛋白质除了酶,还有其他成分,如激素、抗体、结构蛋白等,B错。肽链包括单糖、二糖、多糖,糖原为动物多糖,C正确。真核细胞包括核糖体和线粒体,D正确。
考点:本题考查化合物和细胞相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
6、下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(???? )
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
【答案】D
【解析】
试题分析:还原糖与斐林试剂需要水浴加热,才会生成砖红色沉淀,A错。DNA与甲基绿亲和性高,被甲基绿染成绿色,RNA与吡罗红亲和性高,被吡罗红染成红色,DNA主要在细胞核,RNA主要在细胞质,故染色后绿色主要在细胞核,红色主要在细胞质,B错。根尖成熟区表皮细胞高度分化,不再有丝分裂,C错。小麦根毛细胞无色,缩小光圈或换平面反光镜使视野背景暗溶液容易观察,D正确。
考点:本题考查实验相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作
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