生命教育融入教学设计表格.doc

生命教育教學 教案名稱 教學者 學程 生命教育領域 生命教育主題 教學目標 九年一貫教學時 九年一貫 端午節、健康維護、腸病毒、登革熱、群體生命維護 教學內容 設計理念 由於農曆五月正值盛夏，氣候十分炎熱，在醫藥衛生不發達的時代，這段時間經常流行各種蟲害、疾病，傷害人畜，造成人們生命財產的損失，為了對付此現象，便有在此日插菖蒲、艾草、飲雄黃酒、掛香包等習俗，其實這些都是為了消毒、防疫、防蟲，以保障人們的健康。本課程藉由介紹端午節的習俗活動，讓小朋友了解各個習俗活動都有其特殊意義之外，並讓小朋友了解夏天保持環境衛生的重要。 教材分析 觀看端午節的由來與各種習俗介紹的投影片，了解端午節各項習俗活動的意義。 指導小朋友重視個人衛生，養成常洗手、隨時維護環境清潔的好習慣。 透過行政院衛生署疾病管制局的網站，教導小朋友認識夏日常見的傳染病（如：腸病毒、登革熱），並學習疾病的預防與自我衛生管理。 教學資源 教師準備 單槍投影機、電腦、肥皂。 學生準備 課本、鉛筆盒 教學 時間 教學目 標編號 教學活動 (按照活動次序以阿拉伯數字分別編號) 教學資源 10 1 老師提問看有沒有小朋友知道端午節的由來與家人端午節時會進行哪些活動呢？讓小朋友自由舉手發表，老師將其發表內容紀錄於黑板上。 20 1 2.老師撥放有關端午節由來與各項習俗介紹的投影片，讓小朋友觀賞後，與剛才黑板上的紀錄作比較，將小朋友發表但非端午節習俗的部分劃掉，並將黑板上的紀錄作整理（如下） ◎由來：和屈原有關。 ◎習俗：包粽子、龍舟比賽、掛菖蒲、香包、立蛋、點雄黃酒、喝五時水。 ◎神話故事：白蛇傳。 單槍投影機、電腦 10 1 3.全班共同討論這些活動的意義是什麼？（例如：紀念屈原、驅除蟲害、避邪等） ◎端午節的每項習俗都有不同的意義。 ◎屈原是真人真事，白蛇傳則是假的。 5 1 4.知道古人插菖蒲、艾草、飲雄黃酒、掛香包等習俗，都是為了消毒、防疫、防蟲，以保障人們的健康；請小朋友想想看現代的人都是如何防疫、防蟲呢？ 15 2 5.老師介紹夏日常見的傳染病與其傳染途徑：如登革熱、腸病毒與腸胃道疾病。並且觀賞「洗手歌2」影片（網站：.tw/WebSite/主題網站/衛生教育/腸病毒衛生教育.htm）圖片說明：撥放洗手五步驟的影片 單槍投影機、電腦 12 3 6. 分組輪流練習洗手五步驟，老師並在一旁配合評分。  圖片說明：搓搓手 圖片說明：捧捧水 肥皂、學習單 8 3 7. 除了正確洗手之外，夏天還要加強清掃環境、注意衛生，否則很容易滋生病菌，造成疾病流行。請學生發表環境整理時，要特別注意什麼？（如：積水要清除、垃圾桶要加蓋、定期用消毒水或漂白水擦拭雙手經常碰觸的地方。） 教學成果(學生作品及其他表現) 圖片說明：洗手五步驟評分表 圖片說明：疾病管制局的宣導DM 教學檢討(針對教學設計、教學活動及教學評量等進行省思約300字) 本教學活動配合中國傳統的重大節慶----端午節，由端午節的習俗--插菖蒲、艾草、飲雄黃酒、掛香包等，知道這些都是消毒、防疫、防蟲，以保障人們的健康。並讓小朋友知道夏天容易滋生病媒蚊以及傳染各種疾病，教導小朋友如何避免疾病上身，維持個人身體健康的方法。 在進行洗手五步驟的教學時，小朋友會反應說他們在幼稚園時就會了，但是老師結合疾病管制局的相關資訊，與洗手歌的教學活動，再次強調正確洗手的重要，並讓小朋友真正進行洗手的練習，發現小朋友原本洗手的態度已經變得隨便了，但經過此次的再次強調與練習後，他們真的會用心搓洗20下，並且會常洗手以保持雙手的清潔，更重要的是他們還會彼此互相提醒哦！ 除了腸病毒的預防宣導之外，在疾病管制局的網站上其實還有許多的健康資訊，如登革熱的預防…等，還會提供學習單，非常適合當作教學的資源，可以多參考利用。 參考文獻 行政院衛生署兒童健康網（2007.2.23瀏覽）。行政院衛生署兒童健康網.tw/cht/CHI/index.htm 行政院衛生署疾病管制局（2007.2.25瀏覽）行政院衛生署疾病管制局.tw/health/index02.htm 下接學習單及相關教材