湖南省衡阳市五校2015届高三11月第二次联考物理试题2 含解析.docVIP

湖南省衡阳市五校2015届高三11月第二次联考 物理试卷 （衡南一中、衡阳县一中、祁东二中、岳云中学、衡阳市一中） 物 理 试 题 时量：90分钟 分值：110分。 【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的必修一、必修二的内容，主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、电场、分子动理论、热力学定律、动量守恒定律等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，以基础知识和基本技能为载体， 在试题上以高考为基本，是份非常好的试卷。 第I卷 选择题（共48分） 一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分。其中1-8题为单选题，9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分） 【题文】1. 在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法中不正确的是（ ） A．伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来 B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 C．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律 D．牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量物理学史．A、伽利略首先将实验事实和逻辑推理（包括数学推演）和谐地结合起来，标志着物理学的真正开始，故A正确；B、笛卡尔等人又在伽利略研究的基础上进行了更深入的研究，他认为：如果运动物体，不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不会变，将沿原来的方向匀速运动下去，因此笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，故B正确；C、开普勒提出行星运动三大定律，故C正确；D、万有引力常量是由卡文迪许测出的故D错误．本题选错误的，故选D．本题比较简单考查了学生对物理学史的了解情况，在物理学发展的历史上有很多科学家做出了重要贡献，大家熟悉的牛顿、爱因斯坦、法拉第等，在学习过程中要了解、知道这些著名科学家的重要贡献要熟悉物理学史，了解物理学家的探索过程，从而培养学习物理的兴趣和为科学的奉献精神．一个从静止开始作匀加速直线运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移间分别是1s、2s、3s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是( ).A．1::9 1:2:3 B．1::27 1:4:9 C．1:2:31:1:1 D．1:3:51:2:3 【知识点】 匀变速直线运动规律的综合运用；平均速度．根据x=at2可得物体通过的第一段位移为x1=a×12又前3s的位移减去前1s的位移就等于第二段的位移故物体通过的第二段位移为x2=a×（1+2）2-×a×12=a×8又前6s的位移减去前3s的位移就等于第三段的位移故物体通过的第三段位移为x3=a×（1+2+3）2-×a×（1+2）2=a×27故x1：x2：x3=1：8：27在第一段位移的平均速度 在第二段位移的平均速度在第三段位移的平均速度故 故选B．要求连续的时间不等的三段时间内的位移之比，就要分别求出这三段时间内得位移，要求这三段位移，可以先求第一段的位移，再求前两段的位移，再求前三段的位移，前两段的位移减去第一段的位移，就等于第二段的位移，前三段的位移减去前两段的位移就等于第三段的位移；某段时间内的位移与所用时间的比值就等于该段时间内的平均速度．本题求解第二段和第三段位移的方法十分重要，要注意学习和积累，并能灵活应用．CD段光滑，DE段粗糙，A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑，下滑过程中A、B保持相对静止，则（ ） A．在CD段时，A受三个力作用 B．在DE段时，A可能受二个力作用 C．在DE段时，A受摩擦力方向一定沿斜面向上 D．整个下滑过程中，A、B均处于失重状态 【知识点】 牛顿第二定律；弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力．A、在CD段，整体的加速度a=，隔离对A分析，有：mAgsinθ+fA=mAa，解得fA=0，可知A受重力和支持力两个力作用．故A错误．B、设DE段物块与斜面间的动摩擦因数为μ，在DE段，整体的加速度a=，隔离对A分析，有：Agsinθ+fA=mAa，解得fA=-μmAgcosθ，方向沿斜面向上．若匀速运动，A受到静摩擦力也是沿斜面向上，所以A一定受三个力．故B错误，C正确．D、整体下滑的过程中，CD段加速度沿斜面向下，A、B均处于失重状态．在DE段，可能做匀速直线运动，不处于失重状态．故D错误．故选：C． 【思路点拨】 根据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离对A分析，判断B对A是否有摩擦力．本题考查了物体的受力分析，A、B保持相对静止，之间有无摩擦力是解决本题的突破口，本题通过整体隔离分析，运用牛顿第二定律求解． A．两物体两次相遇的时刻是2s和6s B．