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精神障碍的症状 思想和意志的紊乱精神分裂症 Disorders of Thought and Volition:Schizophrenia 注意障碍 注意（attention）是指个体的精神活动 集中地指向于一定对象的过程。 注意的指向性 表现出人的心理活动具有 选择性和保持性 注意的集中性 使注意的对象鲜明和清晰。 注意过程与 感知觉、 记忆、 等活动密切相关。 思维和意识 注意有被动注意和主动注意。 主动注意又称随意注意,是由外界刺激引起的 定向反射;主动注意为既定目标的注意， 与个人的思想、情感、兴趣和既往 体验有关。 被动注意也称作不随意注意,是由外界刺激被动 引起的注意，没有自觉的目标，不需任 何努力就能实现。 通常所谓注意是指主动注意。 注意障碍通常有： （一）注意增强（hyperprosexia） 为主动注意的增强。 如有妄想观念的患者，对环境保持高度的 警惕,过分地注意别人的一举一动是针对他 的,有疑病观念的患者注意增强，指向身体 的各种细微变化，过分地注意自己的健康 状态。 见于神经症、偏执型精神分裂症、更年期 抑郁症等 （二）注意涣散（aprosexia） 为主动注意的不易集中，注意稳定性 降低所致。 多见于神经衰弱、精神分裂症、 儿童多动综合征 （三）注意减退（hypoprosexia） 主动及被动注意兴奋性减弱。 注意的广度缩小,注意的稳定性也显著下降。 多见于神经衰弱、脑器质性精神障碍及伴有 意识障碍时。 （四）注意转移（transference of attention） 主要表现为主动注意不能持久，注意稳定 性下降，很容易受外界环境的影响而注意 的对象不断转换。 可见于躁狂症。 （五）注意狭窄（narrowing of attention） 指注意范围的显著缩小，当注意集中于 某一事物时，不能再注意与之有关的其他 事物。 见于意识障碍或智能障碍患者 记忆障碍 记忆（memory）为既往事物经验的重现。 记忆是在感知觉和思维基础上建立起来的 精神活动。 包括 识记 保持 四个基本过程。 再认 回忆 识记: 是事物或经验在脑子里留下痕迹的 过程，是反复感知的过程； 保持: 是使这些痕迹免于消失的过程； 再认: 是现实刺激与以往痕迹的联系过程； 回忆: 是痕迹的重新活跃或复现。 识记 是 记忆保存的前提， 再认和回忆 是 某种客体在记忆中保存下来 的结果和显现。 对既往感知的事物不能回忆 称作遗忘。 人们感知的事物不可能都能回忆起来，所以正常人 也存在遗忘。 根据Ribot定律，越是新近识记的事物越是遗忘得快， 遗忘的发展总是由近事记忆逐渐发展到远事记忆。 常见的记忆障碍： （一）记忆增强（hypermnesia） 病态的记忆增强，对病前不能够且 不重要的事都能回忆起来。 主