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2015年WISE峰会获奖的6个世界级教育创新项目 　　谈到教育创新，许多人常常会联想到城市和儿童、精英化和高科技，但是2015年WISE教育项目奖的获奖案例再次告诉我们，教育创新能以低成本、规模化的方式惠及农村贫困地区的各个年龄层。这些案例大多以问题为导向、将教育联系生活，运用可推广的科技手段让更多的人接触到更为优质的教育资源，更好地享受教育的权利和社会的关怀。与此同时，这些案例也告诉我们，世界各地无论贫富，只要我们勇于面对问题，敢于做出改变，那么教育创新就离我们并不遥远！ 　　――21世纪教育研究院教育创新中心 　　2015年11月4日，旨在推动全球教育创新与合作的世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education， 简称WISE）在多哈开幕。来自世界各地的6个项目获得2015年度WISE教育项目奖。自2009年设立以来，WISE一直致力于表彰并推广最富成效的实践方案，以应对全球教育领域面临的迫切挑战。WISE教育项目奖收到了来自全球各地的申请。继同心实验学校和新教育实验之后，网易公开课出现在该奖项今年的入围名单中，成为目前为止第三个入围该奖项的中国项目。最终，由教育界专家组成的评审团从15个入围项目中选出6个获奖项目。本次获奖的6个项目着重应对读写能力、特殊教育、教育资源覆盖面和就业等方面的挑战，代表了全球范围内最具创新力和影响力的教育案例。 　　【肯尼亚】桥梁国际学院：将世界级教育带给最贫困的孩子 　　通过前沿的课程设计、学校管理和本地教师培训，肯尼亚的桥梁国际学院为优质而低价的教育创立了标准模式。 　　优质教育就一定要付出高昂学费吗？有没有可能花更少的钱，让更多人获得更好的教育？ 　　Shannon May给出的答案是：规模化。她在肯尼亚创办的桥梁国际学院，常被比作麦当劳或星巴克：教案由总部“调制”好后统一“配送”，将世界级教育带入最贫困的社区，并利用技术和数据，保证每一所学院都能提供同等优质的教育。 　　在肯尼亚，公立学校教师的缺勤率高达47%，每天的平均授课时间只有2小时19分钟。65%的教师都不合格――他们甚至连自己所教科目的考试都通不过。教师缺勤和教学质量的低下导致很多已经从小学毕业的孩子连二年级的读写水平也达不到。怎样有效地解决这个问题？ 　　桥梁国际学院推出到了一个简单易行的办法：把专为教师设计的教案发到他们手里，一步一步地指导他们教学。教案由负责教学设计的“专家教师”编写。这些教案由总部“调制”，然后“配送”到为每一位老师配备的平板电脑上。每个学期，“专家教师”都会结合最先进的教学法设计出5000份教案和多种教材、练习册、学习工具、试题等，而负责实地教学的“学院教师”根据这些内容授课，确保每一个孩子都积极参与课堂互动。有了这些和总部联网的平板电脑，“专家教师”可以和“学院教师”及时沟通，并实时跟踪课堂进展和学生的学习成效。第三方评估证明，桥梁国际学院的模式极大地提高了教学质量和学习效果。总部通过对每个课堂进度的实时跟踪，迅速调整和改善教案；教师缺勤率也降到1%以下。 　　桥梁国际学院利用数据和技术实现了高效的管理。每一所学校都只有一名负责管理工作的“学院经理”。大部分行政任务，都集中到总部通过ERP管理软件进行自动化处理。学院经理得以把精力集中在更有意义的事情上，比如监督课堂教学、与学生家长沟通、与当地社区建立联系等。 　　在肯尼亚，公立学校的学费可高达每月12美元。桥梁国际学院的学费是每月6美元，低于当地70%的私立学校。自2008年创办以来，桥梁国际学院已经成为非洲最大的连锁私立学校，并继续以惊人的速度扩张：每2.5天，就有一所新的学院开办。 　　“高质量教育=高学费”。桥梁国际学院的创新模式打破了这个等式，将前沿的课程和教学思想带进了每一个村庄、每一个贫民窟、每一间教室。 　　【埃及】Nafham：阿拉伯世界的“众教”平台 　　Nafham是一个鼓励同侪教学的“众教”平台，每个人都可以上传教学视频，并由专业教师进行审核以保证质量。Nafham不仅集众人之力，让更多学生获得了优质的教育资源，更给学生创造了一个自己当老师的平台，在教别人的过程中学得更好。 　　著名的物理学家和教育家弗兰克?奥本海默曾说：“教是最好的学”。如果你想掌握好一门知识、一项技能，最有效的办法就是把这门知识、这项技能教给别人。 　　Nafham就是这样一个鼓励同侪教学的“众教”平台。无论是老师、家长还是学生，都可以上传5～15分钟的视频，讲解一堂课或者一个知识点。Nafham每个月都会举行比赛，用户可以通过上传教学视频或解答别人的提问获得积分，登上排行榜。 　　在埃及，很多公立学校无法为学生提供优质教育，也不能满足他们的个性化需求。因此，即使是并