第五节两栖动物和爬行动物技术分析.ppt

学习目标 一、两栖动物 自学指导1：阅读课本25--26页内容，思考下列问题： 1.简述青蛙的发育过程。 2.青蛙生活在什么地方？ 3.识图：第25页青蛙示意图 4.青蛙的身体结构有什么特点？ 5.青蛙哪些特点与生活环境相适宜？ 6.常见的两栖动物有哪些？ 7.两栖动物的主要特征是什么？ 8.两栖动物与人类的关系？ 二、爬行动物 自学指导2：阅读课本27--28页内容，思考下列问题： 1.蜥蜴生活在什么地方？ 2.蜥蜴的头、四肢、皮肤有哪些特点适应陆地生活？ 3.蜥蜴用什么呼吸？ 4.蜥蜴的受精卵有何特点？有什么意义？ 5.常见的爬行动物有哪些？ 6.爬行动物的主要特征是什么？ 7.爬行动物与人类的关系？ 古代的爬行动物 练习 1．常见的两栖动物有： 2.两栖动物的主要特征是： 3.常见的爬行动物有： 4.爬行动物的主要特征是： 5．都属于两栖动物的一组是（ ） ?A 乌龟、青蛙、鳄鱼 B 大鲵、小鲵、乌龟 C 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D 蟾蜍、鳄鱼、水獭 6.两栖动物是指（ ）? A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D幼体在水中生活成体在陆地上生活，也能在水中生 活的动物 8.冬季冬眠时，青蛙是怎样呼吸的（ ） A、完全停止呼吸 B、正常进行呼吸 C、完全依赖肺呼吸 D、以皮肤呼吸为主 9.两栖动物不能成为真正陆生脊椎动物的原因是（ ） A、体温不恒定 B、肺不发达 C、用皮肤呼吸 D、生长发育离不开水 10.娃娃鱼属于 （ ） A .哺乳类 B.鱼类 C.两栖类 D.爬行类 11.爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（ ） A、用肺呼吸 B、能在地上爬行 C、不完全双循环 D、体内受精 * 第五节 两栖动物和爬行动物 红旗学校：杨太明制作 1.两栖动物和爬行动物的主要特征 是什么？ 2.它们与人类的生活有什么关系？ 通过本节学习，你将知道： 想一想 ，议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 青蛙属于两栖动物，是因为青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在离水不远的陆地，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤裸露，可辅助呼吸。龟用肺呼吸，皮肤上覆盖有角质的甲，可以防止体内水分的蒸发；龟的生殖和发育摆脱了对水的依赖，属于爬行动物。 青蛙的发育 青蛙的发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 蝌蚪（是青蛙的幼体）： 有尾，用鳃呼吸，生活在水中 青蛙（青蛙的成体）： 有四肢，用肺和皮肤呼吸，可以在陆地上生活也能在水中活动。 对比：蝌蚪和青蛙 青蛙的形态结构 观察与思考 讨论：（25页） ①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ ②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 答：湿滑。 答：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 答：绿色，与其生活环境颜色一致。（是保护色，不易被敌害发现） 归纳总结：青蛙的形态结构特点 1.鼓膜： 眼的后面，可感知声波； 2.鼻孔： 陆地上呼吸的通道； 3.四肢： 前肢短小，可支撑身体；后肢发达， 趾间有蹼，既能跳跃也能划水； 4.呼吸： 用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。青蛙的 肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸 露且能分泌年月，湿润的皮肤里密布 毛细血管，可进行气体交换，以辅助 肺呼吸。 其他两栖动物：蟾蜍 俗称癞蛤蟆，眼睛后方有一对大毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。 其他两栖动物：大鲵 有叫娃娃鱼，现存最大的两栖动物，终生有尾，国家二级保护动物。 其他两栖动物：蝾螈 终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。 两栖动物的主要特征 1.幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2.成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 两栖动物与人类生活的关系 两栖动物是很多农田害虫的天敌，但由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。 青蛙捕食害虫 保护环境，关爱生命！ 蜥蜴的形态结构特点 1.生活环境: