2019-2020年五年级语文上册 装满昆虫的衣袋 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 装满昆虫的衣袋 3教案 苏教版 第一课时 教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.学会本课生字词，理解部分词意。 3.读懂课文内容并理清课文条理 重点难点: 正确、流利有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入： 1.学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放了些什么？ 现在一个人的衣袋里装满了昆虫，你们觉得奇怪吗？ 这个衣袋里装满昆虫的人是谁？他是哪儿人？为什么要把昆虫装进衣袋？大家读一读《装满昆虫的衣袋》这篇文章就知道了？（板书课题） 2.介绍法布尔。 二、初读课文，理清脉络。 1.他为什么在口袋里装满昆虫了？自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 2.检查生字学习情况。 （1）读准生字音。 莱　昂　溪　纺　厉　垃　圾 （2）认清生字形。 比一比，组词 3.指明学生回答提问，因为他十分喜欢昆虫。 4.检查学生词语。 学习了生字，那么我们就来看看这些词语。你能读好这些词语吗？ 出示词语： 纵横　笼罩　穿梭　蠕虫　闪烁　厉声　兴致勃勃 裤兜　殿堂　垃圾　圣莱昂　纺织娘　鼓鼓囊囊 （1）请你读一读，带领大家来读。 （2）自读课文来理解一些词语。请你来说说你会的词语。 5.齐读课文，加深理解词语。 6.检查课文朗读。 （选择自己最喜欢的段落读给大家听，并说说这部分主要写了什么。）文章主要介绍了法布尔十分的喜欢昆虫。列举了一些例子。 指明学生来评价一