2019-2020年五年级语文上册 读书莫放“拦路虎” 3教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级语文上册 读书莫放“拦路虎” 3教案 苏教版 学习目标：　　　知识：朗读课文、理解课文内容。　　　能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。　　　情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。教学难点：通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学策略：本课是略读课文，要放手让学生自己阅读，通过默读、朗读，理解重点词句，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。教学准备：有关课外知识。 教学环节 教师活动 学生活动 达成目标 一、导入揭题。 谈话，导入 在学习中，如果你遇到了拦路虎，那该怎么办呢？ 学生自由发表意见。 激发学习兴趣 二、点拨自学课文。 自读课文 阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。 1.学生带着任务读课2.学生分组学习小组多种形式学习3.讨论、交流，读课文。 　　使学生懂得，读书遇到“拦路虎”不能饶着走，应该迎难而上，勇于战胜它。 　三、汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。 1．什么叫“拦路虎”？2.面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？3.你是如何消灭读书时的拦路虎的？ 4.如何查字典？　　 （一）、 要有耐心。　 　（二）、 要有恒心。 　抓住重点句，谈感受；　就自己如何解决“拦路虎”发表见解； 　　抓住重点句，理解全文。使学生懂得，读书遇到