2019-2020年五年级语文下册 理想的风筝2教案 人教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 理想的风筝2教案 人教版 教学目标： （一）知识目标 　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。 （二）能力目标 　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。 　　2．培养学生质疑问难的能力。 （三）德育目标 　　通过理解课文，体会刘老师顽强的意志和对生活的爱与追求。培养学生热爱生活的思想感情。 教学重点、难点 　　1．题目“理想的风筝”的含义。 2．体会刘老师身残志坚、乐观向上的人生态度。 教学时间：1课时 教学准备：课件 教学过程： （一）导入新课 　　同学们，在我们身边常常会看见一些身体有残疾的人。有些残疾人身残志不残，走出了一条灿烂的人生之路。今天，我们学习的课文“理想的风筝”讲述的就是一个残疾人的故事。 　　板书：理想的风筝 （二）整体感知 　　1．轻声朗读课文，读准生字的字音，读通句子。 　　2．默读课文，体会课文主要讲了什么事？读懂了什么？有哪些问题？ 　　3．交流所得。 （三）再读探究 　　1．围绕自己感兴趣的部分，再读揣摩预习提示中提出的问题和自己提出的问题。 　　2．组内交流，如意见不一致，展开讨论，教师深入某些小组中关注学生的学习情况。 　　3．班上汇报。 　　（1）为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？ 　　（因为刘老师爱放风筝，春天里的风筝勾起了作者对刘老师的回忆。） 　　（2）刘老师在课上