2019-2020年五年级语文下册 生命的药方教案 西师大版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 生命的药方教案 西师大版 教学目标： 　　1.快速默读课文，把握课文主要内容，学会简要复述课文。 　　2.感受艾迪对爱滋病人的关心和帮助，进一步认识什么是真正的友谊。 教学过程： 　　一、揭示课题，了解主要事件 　　（提前板书课题） 　　1.师：今天我们一起来学习一个动人的故事，读好课题。 　　2.师：同学们已经读过课文了，老师首先要求大家再快速地浏览一下，然后借助课题，用一句话说说课文写了一件什么事，注意，老师要求借助课题来说。 　　二、借助主要人物的语言，概括课文主要内容 　　1.师：通过刚才同学们的概括，我们可以知道，这篇文章是写事的。那老师要告诉大家，读这类文章时，我们可以通过研究主要.人物的言行来了解其品行，那么这篇文章最主要的人物是谁？（艾迪）接下来，就让我们一起来研究描写艾迪言行的句子。先请同学们默读课文，用“——”划出艾迪的语言描写。 　　2.师：老师在巡视的时候发现同学们都找到了这样的两句话，指名读句。其实语言可以有不同的表现形式，请同学们再仔细读读课文，找找还有没有艾迪的语言。 　　指名答，出示2句间接引语 　　3.师：同学们都找到了有关艾迪语言描写的句子。从这些句子中，我们可以了解到艾迪为德诺做了些什么事。老师请同学们自己读读这几句话，思考：艾迪为德诺找了哪些药方？然后再联系上下文想一想，他是怎么找的？ 　　4.指名答，随