2019-2020年五年级语文下册 田忌赛马1教案 人教版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 田忌赛马1教案 人教版 ?学习目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 3.理解课文内容，能用自己的话介绍两次赛马的经过。 教学重点： 1.学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。 教学难点： 1.有感情地朗读课文。 2.学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。 教具准备：多媒体投影机、多媒体课件、纸牌。 教学过程 一、导入新课 1.板书课题：直接导入 2.提醒：注意生字忌上面是自己的己。 3.齐读课题。 读了课题，你想知道什么？ （田忌和谁赛马？赛了几次？怎么赛的？结果怎样？……） 二、学习“两次赛马”部分 （一）找出两次赛马的段落。 1.有谁知道本文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？ （两次，每次三场） 2.同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？ 学生快速浏览交流：　一（1—2）　　二（13—17） （二）自学这两部分 　①有感情地朗读1—2自然段、13—17自然段。 ②各人按下面的句式，说一说田忌两次赛马的经过。 第＿次赛马的时候，田忌先用＿＿＿对齐威王的＿＿＿，接着用＿＿＿对齐威王的＿＿＿，最后用＿＿＿对齐威王的＿＿＿。由于＿＿＿＿＿＿，所以田忌＿＿＿＿＿。 2