2019-2020年五年级语文下册 登飞来峰教案 北师大版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 登飞来峰教案 北师大版 教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗。 2.理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。 教学重点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。 教学难点：理解古诗的意思,体会作者表达的思想感情。 教学准备：课件 教学课时：2 第一课时 教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗。 2.理解古诗登飞来峰的意思,体会作者表达的思想感情。 教学过程： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 导入新课 同学们，你们有没有看过黄山上的飞来山吗？（出示图画）……你们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此的一座山呢？今天我们来看王安石是怎么看的？ 朗读 教师范读 教师范读 全体学生齐读并背诵。 品味全诗 本诗主要写了哪些内容？ 点拨要点：　　首句点明了地点，第二句紧承首句而来。通过具体的描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一二句都是铺垫，在此基础上，诗人自然地写出三四句：不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理。 本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？ 点拨：①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。???? ②哲理是用形象生动的语言加以表达的。即哲理的诗化，诗化的哲理。 学生谈谈对这两句蕴含深刻的诗的理