2019-2020年五年级语文下册 白杨 9教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年五年级语文下册 白杨 9教案 人教新课标版 教学目标：　　 1.通过学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学生联系上下文理解句子意思的能力。　　　2.学会本课的生字新词。　　　3.了解问句的三种类型。　　　4.初步培养学生热爱边疆，建设边疆的思想感情。　　教学时间：２课时　　教学重点: 学会联系上下文理解句子含着意思的能力。　　教学准备: 生字卡片、投影仪 教学过程：　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时　　　 一、审题。　　　1.揭题读题。你见过的白杨是长在什么地方的？我们今天学习的课文中的白杨是长在戈壁滩 的（简介大戈壁）　　　2.设置悬念。课文围绕白杨写了一件怎样的事呢？我们通过学习课文来弄清它。　　二、初读课文，感知大意。　　　1.按要求自学课文。　　 （１）一边读课文，一边想一想：课文写了一件什么事？　　　（２）联系上下文或利用工具书自学生字新词。　　　（３）划出不懂的地方。　　　2.检查自学情况。　　　（１）先指名几个同学说说写了一件什么事。再进行归纳：爸爸和他的孩子们在去新疆的列 车上谈论白杨的事。　　　（２）生字新词的检查，重点放在是用什么方法学懂的。如“浑黄一体”，可联系前面的“天 和地的界限也并不那么清晰”来理解。　　　（３）指名读课文，及时进行讲评。　　　（４）质疑问难