2019-2020年五年级音乐下册 第三课鄂豫皖小曲教案 湘教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 第三课鄂豫皖小曲教案 湘教版 教学目标 能较准确地把握《手拿碟儿敲起来》哀怨忧伤的情绪，并深情地演唱这首歌，边唱边表演“敲碟儿”。 能比较听赏《手拿碟儿敲起来》和《凤阳花鼓》，在细腻的情感体验中区别，学会读谱演唱《凤阳花鼓》。 了解与歌曲有关的鄂、皖相关文化。 教学重难点 用淡淡哀怨的情绪演唱湖北小曲〈手拿碟儿敲起来〉，并参与表演。“敲碟儿”的表演活动。教具准备 磁带、录音机、课件等。 教学过程 一、导入了解鄂、皖的地理位置及简称1. 提问：（出示中国地图）指导学生观看地图，找到湖南省的位置。湖南简称什么？分别了解湖北、安徽省的地理位置及简称。学生认真观看地图，回答：湖南简称为“湘”。从地图上看，湖北在湖南的北面，简称“鄂”，安徽简称“皖”。2. 师小结。每个地方都有自己的民歌，都有自己独特的音乐特色。今天我们一起来了解湖北和安徽民歌的音乐风格。设计意图：通过观看地图，引起学生的好奇心，让学生产生想去了解的强烈兴趣和愿望。二、展开1. 了解湖北民歌走近“湖北小曲”——《手拿碟儿敲起来》师演唱湖北民歌〈绣荷包〉、〈龙船调〉等歌曲片段。师播放《纤夫的爱》的MTV。师：湖北是楚尾花的法院地，具有丰厚的民族民间文化职员，民歌更是湖北的强项。不仅《绣荷包》、《龙船调》等民歌家喻户晓，《洪湖水，浪打浪》、《纤夫的爱》等现