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芜湖市小学信息技术学科集体备课材料 “第2课 设置浏览器主页”教学设计 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 一、教学目标 （一）、知识与技能： 1、帮助学生了解浏览器主页的含义与作用； 2、指导学生掌握设置浏览器主页的方法； （二）、过程与方法： 1、通过教师演示、学生动手实践的方法帮助学生掌握相关知识与技能； 2、从教师主导下的知识接受，到学生自主应用意识的建立，完成学生的知识建构与能力培养。 （三）、情感态度价值观： 1、帮助学生体验设置浏览器主页的乐趣； 2、培养学生学习、使用计算机网络的兴趣和意识。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 二、教材分析 本课是学生在学习了第1课“认识网络新朋友”，初步掌握浏览器的使用方法之后的第2课，目的是指导学生掌握设置IE浏览器主页的相关知识与技能，教学的平台以“中国儿童资源网”为主，注重对学生进行信息意识的正面引导。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 三、学生分析 三年级学生比较活跃，学生好动爱玩，好奇心强，求知欲旺盛，在已经初步掌握了上网的技能之后，对上网的兴趣更加浓厚。在本课的教学时，教师要特别注意对学生上网内容的正面引导，将知识技能的学习与兴趣、意识的培养相结合，既要掌握相关的知识技能，又要让学生养成良好的上网习惯和网络意识。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 四、教学方法 1、教师方面：问题导入，引起共鸣与激趣，方法指导，强化训练。 2、学生方面：知识建构，自主应用，充分实践。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 五、教学重难点 （一）、教学重点： 1、掌握设置浏览器主页的方法； 2、主页按钮的应用。 （二）、教学难点 1、设置IE主页的方法； 2、对新知识的应用——把自己喜欢的网页设置为浏览器主页。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 六、教学准备 网络教学环境，网络连接顺畅，多媒体教学设备。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 一、导入环节： 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 二、新知探索环节①： 备注：原教材中并没有对设置主页的步骤进行上述3点的归纳，而是利用这个网站的“儿童”版块来链接到“中国儿童资源网” 。就本课的教学来说，我认为是不恰当的，容易让学生产生误解，认为这个网站就是主页。因此我在新知探索的一开始，就把设置主页的步骤作了上述3点归纳，旨在帮助学生理清思路，规范操作。 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 二、新知探索环节②： 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 二、新知探索环节③： 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 二、新知探索环节④： 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 七、教学过程 三、评价环节： 新版小学《信息技术》“第2课 设置浏览器主页”教学设计 八、板书设计 芜湖市小学信息技术学科集体备课材料