普通高中地理课程标准解读.ppt

普 通 高 中地理课程标准解 读 葛文城 2006年 夏（修改稿） 第一部分高中地理新课程简介 一、地理课程的性质 地理科学 ——兼跨 “社会科学” 和 “自然科学”两个学科领域的学科 中学地理课程 ——兼跨 “人文与社会” 和 “科学”两个学习领域 课程性质要求——充分发挥地理学科文理兼备的综合优势 二、课程理念 培养未来公民必备的地理素养 满足学生不同的地理学习需要 重视对地理问题的探究 强调信息技术在地理学习中的应用 注重学习过程评价和学习结果评价的结合 三、课程设计思路 21世纪地理课程的核心论题 ——可持续发展 人地关系理论发展的历程 可持续发展思想的缘起 可持续发展教育与高中地理课程 1. 高中地理课程注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。 2. 高中地理课程内容的设计以可持续发展为指导思想，以人地关系为主线，以当前人类面临的人口、资源、环境、发展等问题为重点，以现代科学技术方法为支撑，以培养国民现代文明素质为宗旨，从而全面体现地理课程的基本理念。 3. 高中地理课程由共同必修课程与选修课程组成。高中地理共同必修课程共6学分，由“地理Ⅰ”、“地理Ⅱ”、