2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计1 外研版.docVIP

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2019-12-09 发布于四川
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2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计1 外研版.doc

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浅析概念法学和政府管制背景下的新行政法上

2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计1 外研版　　一、教学目标与要求　　1、知识与能力目标　　能够熟练运用所学句型　　2、情感态度目标　　(1)培养学生合作学习的意识，以小组为单位描述或表演候诊室一幕。　　2）培养学生助人为乐、团结互助的品质。二、教学重点及难点　 1.教学重难点：　　1、功能句: What happened to you ? What happened to you /your… ? 　　I did sth… 　　What happened to this boy/girl? He/She did sth… 　　2.掌握重点词、短语: 　　bump bumped my head bumped… 　　hurt hurt my knee hurt… 　　cut cut my finger cut … 　　fell… fell off fell over 三、课前准备：　　课件，录音机（磁带），剪刀，红纸，演出道具：护士帽，包扎伤口纱布　　四、教学过程：　　Step1: Warming-up 　　Sing the song“head，knee and toes ……” 　　Step2: Presentation and practice 　　T : Look, this is a star.(展示一颗星星) 　　(1)Did you like it? 　　I can cut papers. 　　I can cut stars. Look!(老师剪纸并不小心剪到手指) 　　Oh, my god, I cut my finger. 　　Read after me“cut my finger” 　　(2)(播放动画片：蜡笔小新碰头) 　　Oh, he bumped his head. 　　Read after me“bump” “bump my head” 　　(3)hurt my knee 　　(4)Practice: Read and do the actions quickly.“bump my head”. “cut my finger”“hurt my knee” 　　The text 　　Listen and repeat. 　　Chant: What happened to you? 　　What happened to your……? 　　Practice 　　(1)Guessing. 　　(电脑显示图片一角) 　　T : What happened to this boy? 　　Ss guess 　　Step3: Consolidation and extension 　　(2)Acting 　　(老师当护士，三个学生当伤员) 　　T : What happened to you ? 　　S1 : I hurt my knee. 　　T : Did you fall over? 　　S1 : Yes. 　　T : What happened to you? 　　S2 : I bumped my head. 　　T : Did you fall off your bike? 　　S2 : Yes. 　　T : What happened to you? 　　S3 : I cut my finger. 　　T : Did you cut papers? 　　S3 : Yes. 　　Practice in groups. 　　(3)Activity book P36 P37 　　Step4: Summary 　　Read together. 　　Step5: Homework 　　Ask and answer with your partner: What happened to you? Did you …? 　　Step6: Blackboard design 　　What happened to you? 　　｛　　I cut my finger. 　　I hurt my knee. 　　I bumped my head. 　　Did you …? 　　｛　　Yes, I did. 　　No, I didn`t. 五、教学反思：有些学生还不能完全掌握“What happened to … ?”,不能根据实际情况做出相应的回答，课后需要多加强训练。附送： 2019-2020年四年级英语上册 Module 9 unit 2 I bumped my head教学设计2 外研版　　教学目标：　　1.认知目标：　　学习动词的规则变化和不规则变化，学习使用动词过去式，过去式动词词组。