海宁市紫微高级中学职业技能类选修教材.doc

海宁市紫微高级中学职业技能类选修教材 花样编织 海宁市紫微高级中学 张叶萍 俞海美 编著 海宁市紫微高级中学推荐 作者声明 1、本教材著作权归教材作者所有，未经作者授权，任何组织或个人不得以任何形式对本教材进行出版、发行。 2、本教材由作者授权在浙江教育资源网独家发布，其他组织和个人不得进行转载、发布。 3、本教材供浙江省普通高中选用，全省普通高中学校可以通过浙江教育资源网实名下载本教材的电子版及相关教育资源，允许并仅供在本校范围内用于选修课教学。 4、本教材存在的疏漏、错误之处敬请批评指正，欢迎相关专家老师与作者联系，共同参与本教材的援救和完善工作。联系电话 主编：俞海美 张叶萍 审稿：俞海美 张叶萍 编写说明 本教材是由浙江省海宁市紫微高级中学教师俞海美、张叶萍老师共同编写的花样编织初步职业技能类选修教材。 本课程以毛线针织的入门学习为基础，通过学生对毛线针织的了解，学会简单的基本织法。一针一线，编织织出自己生活的美好。一方面培养学生的动手能力，加强实践的锻炼。另一方面在织的过程中，让学生修身养性，静心做事，培养学习的耐性。 本课程是校本选修课程。课程设计体现了趣味性与生活性、理论性与实践性相结合的原则。课程内容的教学在教师讲授的基础上，重视实践操作，积极引导学生参与课堂和走进生活，融理论学习与实践操作于一体。课程评价遵循过程性评价和结果性评价并重的基本原则，灵活运用多种科学有效的评价手段，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度对学生进行定量与定性相结合的评价。 本教材适用普通高中学生使用，同时，对爱好传统文化、民间工艺朋友及书法、绘画或篆刻爱好者都有一定的欣赏和推广价值。 编者 2012年8月 课程目标 通过《毛线针织》课程的学习，丰富了学生的课余生活，激发了学生生活的乐趣，提高了动手实践的能力，提高了人文素养。 一、知识与能力 通过本课程的学习，知道毛线针织这一门生活的艺术，了解毛线针织的发展史，认识其具有的社会价值和文化内涵。 在了解毛线针织的基础上，进而学习毛线针织相关的技巧，进一步提高实践操作的能力。通过掌握毛线针织的入门、花样编织、各种简单织物的基本方法和，实现对毛线针织的全面接触，培养实践动手的能力；通过感受毛线针织对衣着的美好装饰，例如围巾、手套、毛衣等，培养对生活的美好认识，培养美化生活的能力；通过对毛线针织之外的技巧的欣赏和学习，培养学生开阔的眼界，丰富的世界观。 二、过程与方法 学习毛线针织是一个从欣赏到实践操作，从简单入门到追求完美的过程；同时也是主动参与、学会修身养性的过程。 掌握学习毛线针织的基本方法。运用图片欣赏、技巧学习、实践运用等方法，努力做到理论与实践像结合；善于从不同的角度欣赏毛线织物，养成独立思考，独立完成作品的能力，能将毛线针织融入到生活中；掌握合作学习的基本方法，学会同他人合作交流，共同完成作品。 三、情感、态度与价值观 通过本课程的学习，认识毛线针织的发展历程，体味毛线针织在生活中的独特魅力，让生活充实有情趣；可以修身养性，缓解急躁的情绪，平和心态；能够锻炼手指灵活性，从而强健大脑。努力追求真善美的人生境界。 花样编织 前 言 毛线编织是一种流行广泛的民间工艺，它将绒线交叉组织起来，常用于制作衣衫、背心、帽子、围巾以及裙、裤等服饰用品。毛绒编织物具有轻软、保暖性好、色泽鲜艳、花式繁多、经久耐用、携带方便与随时可以翻新等特点，适合青少年朋友们穿用。毛线针织优秀作品的欣赏………………………………………………… 13 （二）其他织法的简单介绍……………………………………………………… 13 第二章 钩针编织……………………………………………………………………… 14 第一单元 钩针--正确的持针绕线和起针方法…………………………………………… 14 第二单元 钩针—-编织小物………………………………………………………… 18 （一）怎样用钩针钩出圆柱形包带怎样用钩针钩出怎样用钩针钩出怎样用钩针钩出—-编织穿戴物品…………………………………………………………… 22 （一）怎样用钩针钩出怎样用钩针钩出怎样用钩针钩出—-编织小动物……………