第1章-第1节-第1课时.ppt

教师用书独具演示 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 新课标 · 化学 必修1 演示结束 1.知道实验室一般事故的预防。(重点) 2.掌握实验室一般事故的处理方法。(重点) 3.学会粗盐提纯的方法。(重难点) 1.树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品的安全标志。 2.知道一些基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 3.初步学会过滤和蒸发的实验技能。 重　点　难　点 课　标　解　读 安全规则 注意事项 药匙 镊子 胶头滴管 量筒 不 废液缸 120 119 爆炸品 氧化剂 腐蚀品 固体 玻璃棒 漏斗 固体溶质从溶剂 蒸发皿 玻璃棒 水分蒸发，逐渐析 出 . ③蒸发：将滤液倒入 中，然后用酒精灯加热，同时 用 不断搅拌，待出 现 时停止加热 留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈流入接滤液的烧杯中 ②过滤：将烧杯中的混合物沿玻璃棒倒入漏斗中，漏斗中的液 面 (或低于)滤纸的边缘。若滤液浑浊，则再过滤一次 固体食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显 . ①溶解：称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL水的烧杯中，边加边用 搅拌，使之充分溶解 现象 步骤 玻璃棒 浑浊 不能超过 不溶物 蒸发皿 玻璃棒 较多固体 固体 【问题导思】　 ①在氢气还原氧化铜的实验中为何要先检验氢气的纯度？ 【提示】　氢气不纯加热时，容易发生爆炸危险。 ②用排水法收集气体时，集满气体后为什么要先撤导管后熄灭酒精灯？ 【提示】　防止水倒吸至发生装置，导致大试管破裂。 ③加热液体时有时加入几片碎瓷片，它起什么作用？ 【提示】　防止液体受热不均匀，导致暴沸现象。 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 新课标 · 化学 必修1