云南省民族中学2017届高三语文适应性考试试题（二）（扫描版）.docVIP

云南省民族中学2017届高三语文适应性考试试题（二）（扫描版） 云南民族中学2017届高考适应性月考卷（二） 语文参考答案 第Ⅰ卷（阅读题，共70分） 1．（3分）B 【解析】“迁想”的意思也就是“移情”文中无依据，原文“‘迁想’这种主观活动，乃具一种关系到艺术作品成败利钝的移情作用。” 2．（3分）A 【解析】这里的“语言”并非“汉语”，应该指的是中国画的表现手段。 3．（3分）C 【解析】将原文“中国人”误为“画家”，将原文“并行不悖”说成“与时俱进，相得益彰”，程度稍过。 4．（3分）D 5．（3分）C 【解析】“乡试”不在京城。 6．（3分）B 【解析】“他始终赞同皇帝的看法”错。 7．（10分）翻译： （1）（5分）皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说：“陛下圣明，我要顺承您的教导还来不及，（哪里）有什么建议呢。”（“诘”“谢”“不暇”各1分，句意2分） （2）（5分）事毕之后，翟銮归来时（财物）装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了。（“竣”“装”“遗”“柄”各1分，句意1分） 8．（5分）“嘘”“走”二字特别传神。（1分）“嘘”字写云雾，在长满青苔的山崖峭壁间缓缓卷动；（2分）“走”字写江涛澎湃，白浪淘沙，滚滚奔流。这大自然气势磅礴的景象衬托出大禹治理山河的伟大气魄。（2分） 9．（6分）这首诗主要赞美了大禹不惧艰险、征服自然、为民造福的创业精神。（2分）荒凉意象与全诗情感基调不矛盾：山虽空，但有禹庙之峥嵘；秋风虽萧瑟，但有落日之光彩；庭虽荒，但有橘柚垂枝；屋虽古旧，但有龙蛇在画壁间飞动。（2分，答出两点即可得2分）诗人采用了反衬手法，以冷落荒凉的真实之景，有力地表现了大禹的气魄与功绩。（2分） 10．（每空1分，共6分） （1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 （3）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 11．（25分） （1）（5分） DA （答D给3分，答A给2分，答C给1分；答B、E不给分。） 【解析】B项，文中没有“嫌弃老头的邋遢”；C项，为了说明老头出现的场合是一个下层人吃饭的小馆子；E项，主题总结不当。 （2）（6分）①饭馆是主人公捡破烂老头出现的场所，介绍饭馆是为了主人公的出场做铺垫。②饭馆不仅是人物活动的场所，也是社会背景的缩影，是社会环境描写。③饭馆中的各色人物对老头的漠视，可以折射出社会的冷漠，揭示本文的主题。 （3）（6分）①行为古怪，牙不好，却总是啃烧饼，要汤时自言自语。②脾气古怪，平时讲礼貌，每次都说“回见”，却因多心而要和小伙子打架。③行事古怪，捡破烂攒钱却不花，不知为什么。（每点2分） （4）（8分）同：①两人出场环境都是饭馆或者酒馆，都是社会底层人物。②两人都是被人轻视和漠视的人物，最后结局都很悲惨。（每点2分，共4分） 异：①老头又老又丑，衣着老旧，邋遢，但却敏感自尊，并不缺钱。孔乙己是旧中国下层知识分子，迂腐可笑，穷困潦倒甚至去偷，麻木不仁，被人嘲笑。②孔乙己的形象更为具体饱满，相对来说老头的形象较为单一模糊。③塑造形象的目的不同，写孔乙己是为了揭露与批判封建文化教育和封建科举制度，也批评了国民的麻木冷漠，而写老头是呼唤人们关注那些生活在底层和社会边缘的小人物。（4分，任答两点即可） 12．（25分） （1）（5分） AD （答A 给3分，答D 给2分，答B给 1分；答C、E不给分。） 【解析】B项错在“悲壮”；C项错在“才华没有得到施展”“业绩平平”；E项错在原文未提及思念故土的原因。 （2）（6分）①学识广博：年少时学业有成，1925年获美国爱默思特大学文学学士学位，次年又获英国剑桥大学文艺心理学硕士学位。②风趣幽默：遣词造句幽默、秀逸。对服饰的理解充满趣味性。③儒雅善言：讲授生动，语言纯正、典雅，在课堂上，他喜欢信手拿些唐诗宋词元曲叫学生翻译。见解独到。演讲时出口成章，手挥目送，亦庄亦谐。有时声若洪钟，排山倒海；忽然把声音降低到如怨如慕，窃窃私语。（每点2分） （3）（6分）①符合叶公超晚年的心境。②淡泊宁静，诗中的主人公“自织自耕自在心”“酒热深杯细细斟”，而叶公超晚年以书画自遣，其经历了世事沧桑的闲适淡泊的心理状态，正与之相合。③凄然苍凉，“一棹悠悠去”背影的孤寂与苍凉和叶公超晚年常画竹而止怒的心境相合。（或①暗合叶公晚年心境：喻指一生风波。②耕织品酒，安然淡泊的情调和他晚年以书画自遣相近。③一棹去的孤寂和晚年凄清相近。）（每点2分） （4）（8分）书生意气主要表现在：①日本侵华在即时，他看到了中华民族的凝聚力，发声日本必败。②抗战时期，他弃文从政，多地从事抗日宣传工作。③叶公超对上司桀骜不驯，但对于下属却很尊重又很幽默。④因未按蒋介石意图施政而赋闲后不得离台，便以书画自遣。晚年常怀