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就任北京大学校长之演说 -----蔡元培 ?这是一块神圣的土地。百余年来这里是成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识，闪光的才智，庄严无畏独立思想，这一切又与先天下的严峻思想、耿正不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合，构成了一种特殊的精神魅力。 ?美国教育媒体USNews联合汤森路透发布了2015年全球顶尖500所大学排行榜，哈佛大学排名榜首。在前十名中，美国高校占据了8席，英国的牛津和剑桥分列第5、6名。 　　在这份名单中共有27所中国大学进入了全球前500，北京大学和清华大学进入了前100名，北京大学排名第39位，清华大学排名第67位。在亚洲大学排名中，日本东京大学排名第一(全球排名第24)、北京大学第二(全球第39名)、香港大学排名第三(全球第42名)、新加坡国立大学第四(全球第55名)、日本京都大学第五(全球第60名)。　。 作者介绍 蔡元培（1868—1940），字鹤卿，号孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。 作者介绍 在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”,并积极推行义务教育和社会教育。 积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。 主张 北京大学创办于1898年 初名京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。 1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。 1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。当时的北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉。所以蔡元培接到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。 北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的意见。 社会背景 蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他提出“思想自由 兼容并包”的教育思想 ，延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大，并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。 李大钊 整理字词 生难字 肄（ ）业　 提携（ ） 弭（ ）谤 造诣（ ） 砥砺（ ） 矫（ ）正 相勖（ ） 訾詈（ ） 店肆（ ） 商榷（ ） 多音多义字 裨益 裨将 塞责 塞外 塞车 yì xié mǐ yì dǐlì jiǎo xù zǐlì sì què 理清思路 第一部分（1段）：一线渊源 第二部分(2－4段): 三点希望 ①抱定宗旨 ②砥砺德行 ③敬爱师友 第三部分（5段）：两件事 ①改良讲义 ②添购书籍 蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上三点要求的？（筛选出文中相关信息） (1)外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业有人提携也。 (2)平时则放荡冶游，……岂非与求学初衷大相背驰乎？ (3)方今风俗日偷，道德沦丧，……鲜不为流俗所染。 针对性、现实性-----高屋建瓴 切中时弊 赏析课文 概括：社会非常腐败，道德沦丧。很多学生不以学业 为重，而是把大学当成了升官发财的阶梯；平时敷衍 塞责，放荡冶游，考试突击讲义。 抱定宗旨 ①大学性质： 大学者，研究高深学问者也。 ②多年弊端： 求学于此者，皆有做官发财思想。 毕业预科者，多入法科。 对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。 ③提出要求： 抱定宗旨，为求学而来。 ④正反深入论证： 求学者：爱惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。 求官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无。 ⑤事例论证： 清朝的覆灭（官吏腐败） 人们对当局的不满（道德沦丧）。 ⑥结论：宗旨不可以不正大。 1.感人肺腑的情思（振聋发聩的现实意义） 针对当时社会的污浊和北大的现状，对现场学子提出了三点事关北大前途和命运的要求。在内容上抓住了听众的心理和兴奋,引起听众的兴趣。 2. 清晰明快的思路 围绕如何做一个优秀的北大