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《社会主义市场经济》教案 琼山中学政治组 王海凤 教学目标： 根据新课标的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： （1）知识目标：A、识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义；B、了解宏观调控的必要性和目标；C、理解社会主义市场经济的基本特征、宏观调控的手段及其相互关系。 （2）能力目标：A、通过学习市场经济的共性和特性，培养准确把握事物共性和根本特征的辩证思维能力；B、针对市场调节的局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控政策的应用能力。 （3）情感态度和价值观目标：A、感受社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，坚定社会主义信念。 教学的重点和难点： （1）本课重点：是社会主义市场经济的基本特征。在当今世界，市场经济作为资源配置的基本手段，可与资本主义结合，也可以与社会主义相结合。在市场经济前面加上“社会主义”并不是画蛇添足，而是画龙点睛。因此我们必须正确的理解社会主义市场经济的基本特征。 （2）本课难点：是宏观调控的三种手段的区别和联系。宏观调控的三种手段都各有所长、各具特色，在具体的经济条件下要求运用最佳的组合，这在理论上和实践上都具有一定的难度，其中经济手段的财政政策和货币政策的使用学生理解和运用相当困难。因此本知识点要在本节课中重点突破。 学情分析： 本堂课的授课对象是高中一年级学生。与初中生相比，高一年级的学生身心发展趋于成熟，知识积累增加，思维模式逐渐从形象思维转向抽象思维，思维能力提高。并且通过前一段时间的学习，对我国的经济发展有一定认识，但还不完整，需要进一步加深认识。 教学方法： 学生分组收集资料与展示、谈话式 教学过程： 新课导入：（中国与美国救市措施对比导入）2008年美国次贷危机引发了金融危机，中国与美国都采取措施调控经济的发展，那么，中国市场经济与美国市场经济有无不同？社会主义市场经济的基本特征是什么？今天我们就共同来学习。 我国经济是社会主义市场经济，那么，什么是社会主义市场经济呢？ 社会主义市场经济的基本特征（板书） 社会主义市场经济的含义（板书） 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。 问：从概念的表述中，同学们发现社会主义市场经济具有市场经济的什么共性？（学生回答）对，社会主义市场经济的市场在资源配置中也起基础性的作用，这是市场经济的共性，但市场发挥基础性作用是在国家宏观调控下进行的。这是计划与市场的优点相结合，克服它们各自的局限性。 问：从概念的表述中，同学们又能发现社会主义市场经济具有什么特征？（学生回答） 与社会主义的基本制度相结合（我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展），表现出明显的公有制的性质，能够发挥社会主义制度的优越性。江泽民曾说过：我们搞的是社会主义市场经济，“社会主义”这几个字不能没有，并非“画蛇添足”，而恰恰相反，是“画龙点睛”，就是点明我们市场经济的性质。” 社会主义市场经济有何基本特征呢？ 2、社会主义市场经济的基本特征（板书） （1）坚持公有制的主体地位（基本标志） 公有制的主体地位主要体现在哪两个方面？（学生回答）一是公有资产在社会总资产中占优势，二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志，也是与资本主义市场经济的根本区别所在。 材料：八项措施缩小收入分配差距 思考：缩小收入分配差距的最终目的是什么？——实现共同富裕 （2）以共同富裕为根本目标 现阶段，我国允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，但是，先富是共富的必由之路，共富是先富的最终目的。 材料：媒体称上海世博配套工程规模达数千亿 思考：我国为什么能进行这么巨大的工程建设？ （3）能够实行强有力的宏观调控（内在要求） 社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家经济的调控做得更好、更有成效。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。　　宏观调控（板书） 　在市场经济条件下，社会经济的发展需要国家的宏观调控宏观调控的必要性（板书） 　　市场调节的（板书） 　　市场调节不是万能的市场调节自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷　（板书）什么是宏观调控　宏观调控（板书） 　　 宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制。　　　　　宏观调控的宏观调控的 宏观调控的手段（板书） 　　国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和行政手段。手段　　1)经济手段（板书）　　经济手段是国家运用经济政策和计划通过对经济利益的调整影响和调节经济活动的措施。 经济手段的内容包括两大方面：一是经济杠杆；一是经济政策和计划，以引导经济活动的参加者按国家的控制目标行动。 　　经济杠杆包括价格、税收、信贷、