《算法初步》小结与复习参考件《算法初步》小结与复习参考课件《算法初步》小结与复习参考课件《算法初步》小结与复习参考课件.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、教学目标 （a）知识与技能：1.明确算法的含义，熟悉算法的三种基本结构：顺序、条件和循环，以及基本的算法语句。2.能熟练运用算法知识解决问题。 （b）过程与方法：在复习旧知识的过程中把知识系统化，通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程。 在具体问题的解决过程中进一步理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。 一、教学目标 （c）情态与价值：算法内容反映了时代的特点，同时也是中国数学课程内容的新特色。中国古代数学以算法为主要特征，取得了举世公认的伟大成就。 现代信息技术的发展使算法重新焕发了前所未有的生机和活力，算法进入中学数学课程，既反映了时代的要求，也是中国古代数学思想在一个新的层次上的复兴，也就成为了中国数学课程的一个新的特色。 二、教学重难点： 重点： 算法的基本知识与算法对应的程序框图的设计 难点： 与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写 三、教学方法：利用实例让学生体会基本的算法思想，提高逻辑思维能力，对比信息技术课程中的程序语言的学习和程序设计，了解数学算法与信息技术上的区别。通过案例的运用，引导学生体会算法的核心是一般意义上的解决问题策略的具体化。面临一个问题时，在分析、思考后获得了解决它的基本思路（解题策略），将这种思路具体化、条理化，用适当的方式表达出来（画出程序框图，转化为程序语句）。 四、教学过程 一、算法考点： 3、算法的应用。 1、三种算法语言。 （1）自然语言（2）流程图 （3）程序语言 2、3种结构和4种语句。 算法 基本思想 程序化思想 基本结构 流程图 顺序结构与选择结构 变量与赋值 循环结构 基本语句 循环语句 条件语句 for语句 Do Loop语 句 if语句 符合if语句 实际应用 有序插入 排序 语句适用结构 算法知识结构： 常用的流程图符号： 或 起止框 输入输出框 判断框 处理框 流程线 （一）算法的特征 有穷性： 一个算法应包含有限的操作步骤而不能是 无限的。 确定性：算法中每一个步骤应当是确定的，而不应当 是含糊的、模棱两可的。 有效性：算法中每一个步骤应当能有效地执行，并得到 确定的结果。 输 入: 有零个或多个输入。 输 出: 有一个或多个输出。 二、算法基本知识点： 有限性、确定性 （二）三种算法语言 1、自然语言 2、流程图（顺序结构，选择结构，循环结构） 顺序结构： （1）顺序结构是指在一个算法中运算是按照步骤依次执行的，这是一种最简单的算法结构，也是任何一个算法必不可少的逻辑结构。 （2）顺序结构的流程图如图 条件结构 （1）选择结构是指在算法中有时要进行判断，判断的结果直接决定后面的执行步骤，这样的结构叫作选择结构，有时也称为条件结构、条件分支结构等。 （2）选择结构的流程图如图 条件 步骤2 步骤1 是 否 计算机执行这种结构的算法，先对条件进行判断，若条件为真，则执行步骤1，若条件为假，则执行步骤2，再结束条件结构。 是 条件 步骤1 否 两 个 分 支 一 个 分 支 计算机执行这种结构的算法，先对条件进行判断，若条件为真，则执行步骤1，若条件为假，则结束条件结构。 循环结构： （1）循环结构的概念 （2）循环结构的三要素 （3）循环结构的设计步骤： 循环结构是指在算法中从某处开始，按照一定的条件反复执行某一处理步骤的结构。在科学计算中，有许多有规律的复计算，如累加求和、累乘求积等问题。 循环变量，循环体、循环的终止条件。 3）确定循环的终止条件。 1）确定循环结构的循环变量和初始条件 2）确定算法中需要反复执行的部分，即循环体； （4）循环结构的算法流程图 循环量：=初始值 循环体 循环量：=循环变量的后继 循环变量终值 是 否 ３程序语言（介于自然语言与计算机语言之间） （１）输入输出语句 （２）赋值语句（交换两个变量） （３）条件语句 　基本算法语句 赋值语句的一般格式为： 变量名:=表达式 If条件语句的基本类（一） 语句1 是 条件1 流程图 If条件语句 If条件语句的基本类型（二） 语句1 语句2 是 否 条件 流程图 If语句 循环语句基本类型（一） For语句一般形式： For 循环变量=初始值 To 终值 循环体 Next 适用于已知循环次数的循环结构. for语句所对应的基本流程图如图所示： 满足条件 循环体 是 否 循环语句基本类型（二） Do Loop语句的一般形式： Do 循环体 Loop While 条件为真 适用预先不知道循环次数的循环结构 Do