（毕业论文）大学生网络学习效果不尽人意.docVIP

大学生网络学习效果不尽人意 摘要：21世纪是一个高度信息化的网络时代，网络资源的丰富性和获取的便捷性为大学生提供了利用网络学习的新途径。我们对学生利用网络进行自主学习的现状进了初步的随着科学技术的发展，网络信息化时代人们获取信息的重要途径和手段。但网络是把双刃剑，在给学生带来种种便利的同时—2010、10、15 5、结果分析 深层挖掘数据结果背后的含义 2010、10、16—2010、10、31 6、调研报告的书写 细致 备注：2010年6月2号至2010年8月30号为考试和放假时间。 二、调查结果： 1、高校学生利用网络学习的基本情况 从以下几个方面来看，兰州四大（兰州大学、西北民族大学、兰州交通大学、甘肃农业大学）高校在校大学生利用网络学习的基本情况大体一致。 （1）、大学生上网学习的目的 88%的人用于完成作业，28%用于了解就业信息，64%用于了解时事新闻，36%用于学习电脑操作技能，52%用于浏览学习网站、论坛。 由88%的人利用网络完成作业可以看出，大学生的网络学习多数还处于被动状态。很多人还没有离开高中的学习模式，在没有人监督的情况下，只能做到把作业完成，而没有好好的自主学习；利用网络了解就业信息的人，相当的少，面对大学毕业生就业难的问题，我们是否应该从大学期间就开始准备这一切呢？多累积一些就业信息的话，对毕业之后找工作会有一定的帮助的吧。在我们调查的人中，有些同学在开网店，大多数是经营QQ的各种钻、游戏充值卡等虚拟的商品。这些自主创业的同学，经常会在QQ空间、人人网上宣传自己经营的商品，这种类型的大学生自主创业花费少，几乎不需要成本，只要用心做就可以了，很适合在校大学生；大学生了解时事信息对于大学生本身来说，是一柄双刃剑。好的一方面在于：了解国家大事、经济新闻等，能与社会上已经工作的人接轨，跟他们有更多的话题。然而，不好的一面在于：大学生处世未深，经常会被某些煽动性的语言蒙蔽，看不清事物的本质。大学生的一个特点就是爱激动，于是会被一些不法分子所利用。对于大学生来说，了解新闻不重要，重要的是要有自己的判断力，否则，只能是知道的越多破坏力越大；电脑技术操作方面，简单的电脑操作技能是每个人工作生活所必需的，比如office软件、spass软件等等，一般的大学生对于这些基本软件的运用是比较熟悉的。在我们的访谈过程中，有不少同学提到，很羡慕PS运用很自如的同学，但自己却不会，其实网上有PS的教程，百度一下就会出现很多，同学们推荐使用视频版的教程，因为文字教程太过于简单，以致于根本就无法出现目标效果；对于学习网站，普遍认为网上学英语的效果最为突出。对于英语听力，很多人推荐过VOA慢速英语，这个网站，每天都有更新，虽然语速对于英美人来说是慢的，但是对于我们还是挺快的，学习纯正的英语就要从这里开始。维基百科英文网也是很多人推荐的，要找的知识应有尽有，很多同学写英语作文的时候，直接在维基百科上复制。 （2）有40%的大学生在上网时将学习和娱乐分开，而另外60%的大学生没有将学习和娱乐分开，在这60%的大学生中30%的人认为自己没有将学习和娱乐分开不会影响他们的学习效率，而70%的大学生认为会影响效率，这些没有将学习和娱乐分开而有觉得这样做会影响效率的大学生，在学习中掺杂娱乐的比例较高，由此可以看出部分大学生学习的自主性非常差，自控能力低下。在访谈过程中，一个兰大新闻院的女生是这样做的：由于自控力差，看学习资料的时候，浏览其他网站，所以就把所需要的素材全部复制下来，拷到U盘中，带到教学楼的机房仔细看，机房没有外网，能够静下心来认真的研究要学习的知识。这不失为一个好方法，在没有网的情况下，也只能好好学习。这样看来她的自控力还是蛮好的，至少，能让自己去机房学习。如果要学习这种方法的话，兰大的学生有一点要注意，机房的电脑可能会有病毒，经常U盘里其他的东西染上病毒后，就丢失了。 （3）对于知道的学习网站的个数，20%的大学生知道的学习网站达10个以上，52%的大学生知道的学习网站有5—10个，28%的大学生知道的学习网站在5个以下。 （4）选择网络学习的原因中，有76%的大学生认为网络学习方便快捷，28%的大学生感受到网络学习更有乐趣，44%的大学生认为网络上的知识更为全面，24%的大学生认为网络学习可以节约书本。 （5）网络学习到底有没有达到同学们的预期呢？只有8%的同学认为完全达到了预期的效果，20%的同学认为达到了大部分的预期效果，32%的同学认为达到一半的预期效果，36%的同学认为只达到一小部分的预期效果，还有4%的同学认为完全没有达到预期的效果。虽然多数人都认为没有达到预期效果，但是认为原因出在自己身上的人是相当多的，也就是说，网络学习效果不好的原因，自身问题占大部分。 2、性别对高校学生利用网络学习