【学案】2.4噪声的危害和制【学案】2.4噪声的危害和控制【学案】2.4噪声的危害和控制【学案】2.4噪声的危害和控制.docVIP

2.4噪声的危害和控制 ●教学目标 一、知识与技能 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识. 二、过程与方法 1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路. 2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力. 三、情感态度与价值观 1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养. 2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣. ●教学重点 教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识. ●教学难点 噪声的等级. ●教学方法 讨论法、阅读法、实验法. 　　 　　午夜，邻居家的麻将声、家庭卡拉OK声、附近酒店传来极度刺耳的乐曲声，吵得人无法入睡。在公路和铁路的交通干线上机动车辆和机车的马达、鸣笛声影响着人们的日常工作和休息…… ?　　工厂里，各种机械在做功时由于撞击、摩擦、喷射以及振动发出的很大的声响，附近建筑工地、邻居家室内装修机器的轰鸣，公共场所商业活动、高音喇叭的吵闹等更令人烦躁不安……? ?　　关于噪声污染的问题时常见诸报端，下面是几则相关的报道。 ? ? ? ? 　　要想对噪声有更进一步的了解，下面的网站和书籍会有所帮助： ?　　1．/???? ?　　2．/fgjs?? ?　　3．《噪声污染控制》肖洪亮主编 武汉工业大学出版社 ? 　　可见，在我们的周围到处都有噪声，这些噪声对我们的生活产生不良的影响，我们要想办法减弱这些噪声。 ? 　　 ? 　　要减弱噪声，首先要对自己身边的噪声有一定的了解。我们从噪声源、噪声产生的原因及减弱的办法等方面去分析一下。 ? 噪声源 产生的原因 减弱的办法 拖桌子 乱拖拉桌子 在桌子腿下粘上胶皮 过往车辆 随意地乱鸣笛 关闭门窗 公共场所的商业吵咋 随意放大响声 带上耳塞 建筑工地施工 机器轰鸣声 关闭门窗 …… …… …… ? 　　在上述噪声中，室内噪声对我们的生活影响最大，对不同的噪声有不同的解决方法，对同一种噪声也可以用不同的方法解决。在减弱室内噪声问题上，我想到的方法：室内禁止大声喧哗；不能随意开大电视机的音量；干脆，搬到清净的地方；用隔音材料装饰房间……。 ? 　　 ? 　　减弱室内噪声的方法有很多，不同的方法有不同的实施方案。在制定实施方案前，我们仔细考虑应该怎样制定实施计划。方案包括哪几个方面的内容？打算按哪几个步骤来制定自己的方案？如何从众多的方法选择最适合自己做的？在制定好自己的计划后，还要征求哪些人的意见？以便将自己的方案更好地修改完善。 ? 　　 ? 　　针对普遍存在的室内噪声现象，我们小组准备采取的措施是向居民发出倡议，唤起他们减弱室内噪声的意识，并为他们提供一些减弱室内噪声的方法。 ? 　　首先我们去调查一下室内噪声的污染源及危害，我们的调查结果如下： ? 噪 声 源 人的感觉 对人的危害 电视机、录音机 较吵 引起耳部不适 洗衣机 有烦躁感 影响休息 …… ? ? ? 　　然后，我们需要了解一些减弱室内噪声的方法，这些方法有些是我们自己想出来的，还可以采访专家、到图书馆查阅资料、到环保部门访问、网上查阅等。 ? 　　在完成了这些准备工作之后，你就可以开始起草建议书了。请把下面的建议书补充完整，希望你能提出一些有价值的建议呀！ ? ? 　　建议书终于写好了，通过上门分发、同学传送等办法尽快地送到居民手中以落实到行动上。 ? 　　 ? 　　在这次活动中，每个人都有自己的收获和体验，我们小组同学交流如下： ? 　　有学会了解决这类问题的方法、有是这样解决所遇到的困难、还有能向有关部门提出建议、再有对噪声污染的调查报告、请参观一下我们小组做的墙报…… ? 　　在交流的过程中，我们体验到：这次减弱噪声小行动的收获和启示很多很多，关于噪声的问题，还想了解的更多更多…… 梯田文化 教辅专家 《课堂点睛》 《课堂内外》 《作业精编》 第 5 页 共 5 页