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背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 全文綱領 第三、四段境界多變，作者筆墨亦多變。細心揣摩，具有如下幾種描寫特點： 1.有層次感：兩種環境和兩種不同的心境畫出結構上的兩大層次──先描景後寫情，畫出每一部分景與情之間的層次；先寫白天再寫夜晚，畫出寫景部分的景物層次。 2.有著眼點：其一是天色，天雨霏霏和碧空萬里；其二是湖光、濁浪、水鳥、舟船、游魚、芷蘭；其三是人情，「商旅不行」和「漁歌互答」。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 全文綱領 3.有景物的對比：其一是色調上的對比；其二是氣氛上的對比；其三是狀態上的對比。環境惡劣時，一切都處在激烈變化的動態之中，風為號，浪為排，檣為傾，楫為摧。浪借風勢，風摧浪激，打翻了舟船，遏止了航行，把洞庭湖上下攪得天地翻覆。而到境況平靜時，一切都處在相對穩定的狀態之中；「波瀾不驚」，湖光漪漣，鳥能飛翔棲息，魚可游泳湖中，以動襯靜。「長煙一空」，煙霧消散，玉輪東掛，能照千里大地，倍顯靜謐，而「靜影沉璧」，月光似白璧，投入水中，則更從靜態上下筆。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 己悲物喜 又二、三段描寫圍繞著對「悲喜──憂樂」的認識，與全文的主題有機地聯繫起來了。景物的一陰一晴，牽引出心情的一悲一喜，這時的悲喜是侷限於一己一身的。而作者卻揚棄了這種悲喜觀，提出「不以物喜，不以己悲」的一種超越個人利害的悲喜觀，並進一步抒發為「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的憂樂觀。展示了這位古代正直政治家堅定不移的信念和宏大的胸襟，寫景抒懷兩相得宜。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 化用技巧 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」二語脫胎自《孟子?梁惠王》孟子對齊宣王語：「樂以天下，憂以天下。」 范仲淹將孟子的八個字，引申為「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」十四個字。他善用孟子的原意，作進一步的改造。使得意義更加顯豁深入，讀起來更加響亮，成為傳誦千古的警句名言。兩者相比較，意義是差不多的，可是在文章的效果上，後者就遠勝過前者了。 一、本文除為岳陽樓作記外，更重要的是要表達什麼？ 答：本文作者主要發抒「不以物喜，不以己悲」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的襟抱，以自勉勉人。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 二、本文寫景部分，除以晴雨不同作為主軸外，分別在日夜、遠近的描寫上極具層次，請將原文依表列層次填入。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 浮光躍金，靜影沉璧。 近景 沙鷗翔集，錦鱗游泳， 岸芷汀蘭，郁郁青青。 近景 商旅不行、檣傾楫摧。 近景 長煙一空，皓月千里。 遠景 夜晚 春和景明，波瀾不驚， 上下天光，一碧萬頃。 遠景 晴天 日星隱耀，山岳潛形。 遠景 雨天 三、本文第三段寫遷客騷人的「憂」和末段寫古仁人的「憂」，二者之「憂」有何不同？ 答：「遷客騷人」的憂，是憂個人的得失、憂個人的升貶進退，常因一己之順逆窮通，擔心被人毀謗，害怕被人諷刺。「古仁人」的憂，是憂國、憂君、憂民、憂天下，他們以天下興亡為己任，具有宏大的理想抱負與崇高的生命境界，這種胸襟氣度不是遷客騷人所能比得上的。 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正 修辭小舖 國學常識 仿作練習 岳陽樓記 作記緣起 因重修岳陽樓，故屬予作文以記之 滕子京謫守巴陵郡，政通人和 登樓覽物隨景異情 霪雨霏霏連月不開 遷客騷人，覽物之情有異（取、詳） 岳陽樓之大觀，前人之述備矣（捨、略） 主旨 寄託「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的胸襟和懷抱，以自勉勉人 題材取捨 去國懷鄉 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲 面對陰景悲感交集 陰風怒號，濁浪排空 日星隱耀，山岳潛形 商旅不行，檣傾楫摧 薄暮冥冥，虎嘯猿啼 先天下之憂而憂 長煙一空皓月千里 浮光躍金，靜影沉璧 漁歌互答，此樂何極 寓物說理寄託襟抱 不以物喜不以己悲 心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風 喜氣洋洋 面對晴景樂情洋溢 居廟堂，則憂其民│進亦憂 處江湖，則憂其君│退亦憂 後天下之樂而樂 背景介紹 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 問題討論 結構圖表 字詞辨正