河北省保定市望都中学2015-2016学年高二上学期8月月考生物试卷 含解析.docVIP

2015-2016学年河北省保定市望都中学高二（上）月考生物试卷（8月份） 一、选择题（1-30每题1分，31-45每小题1分.共60分．每题只有一个正确选项．） 1．下列物质中，不属于细胞外液组成成分的是( ) A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．CO2 D．氨基酸 2．下列各项中，属于内环境稳态重要组成部分的是( ) ①酸碱平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④体温恒定 ⑤CO2﹣O2平衡． A．③ B．①③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ 3．下列生理过程不能在内环境中发生的是( ) A．抗体与相应的抗原结合 B．神经递质与受体结合 C．葡萄糖分解成丙酮酸 D．乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 4．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是( ) A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液 D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动 5．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是( ) A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示细胞内液 C．丙中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等 D．丁中O2浓度比甲中高 6．关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是( ) A．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉 B．体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关 C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加 D．血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的 7．图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是( ) A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化 B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 8．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是( ) A． B． C． D． 9．刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括( ) A．反射弧的结构是完整的 B．各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应 C．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导 D．突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化 10．如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是( ) A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C．该生理过程中存在反馈调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退 11．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是( ) A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 C．温度感受器都位于下丘脑 D．下丘脑不参与血糖平衡的调节 12．下丘脑中的每一个活的细胞都能够完成的生理活动( ) A．兴奋的产生与反射的完成 B．遗传信息的传递与表达 C．代谢中产生水或消耗水 D．细胞的增殖与分化 13．为了解某种特定激素对小龙虾行为反应的影响，你认为下列操作不恰当的是( ) A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照 B．随机分配小龙虾到实验组和对照组，使两组的性别比例大体一致 C．实验组注射特定激素，对照组在相同部位注射等量的激素溶液的溶剂 D．实验组与对照组应置于相同环境下饲养 14．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( ) A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素类似物，他认为这样能避免小麦减产 B．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 C．要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物 D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和，生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用 15．关于激素和神经递质的叙述，错误的是( ) A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 16．Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，