22、看云识天气1.pptVIP

教学目标 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 2.文章结构层次 阅读第一部分（第1自然段） 第一段采用什么写作结构形式？ “总—分—总”的结构形式。 第一段的结构 1、“姿态万千，变化无常”是总说。 2、中间用（ ）和（ ）的修辞手法， 说明云的形态之多，紧扣（ ）； 3、省略号后， “有时···很漂亮” “有时···很阴 森”“刚才···阳光灿烂”“一霎间···乌云密布”， 两个（ ），说明云的特征多变，紧 扣（ ）。 4、最后一句又是总说：以“招牌”作比喻，天 上挂什么云，就将出现什么样的天气。 阅读第二部分的（2~5）段完成问题 问题： 1.看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？ 2.文中一共写了几种云？小组讨论 3.设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天