2019-2020年湘教版美术五上《闹花灯》简案.docVIP

2019-2020年湘教版美术五上《闹花灯》简案 教学目标： 1.了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。 2.掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。 3.培养学生耐心细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间艺术的热爱。 教学重点：掌握彩扎花灯的基本方法和要领 教学难点：把花灯做得精致、美观，造型独特 教学准备：竹签、绳子、胶水、彩纸等 教学过程： 一、谈话导入 上节课我们通过看课件了解了元宵节的来历以及一些习俗，也欣赏了很多元宵花灯，那今天我们就一起来做花灯，好不好？（板书课题） 二、观察分析 1.欣赏图片，提问：先请大家看张图片，你们发现这两种花灯有什么不同的地方吗？ 学生回答，教师小结： 第一种是在纸上刻花纹的方法制作的，就叫刻纸花灯； 第二种就是用绸布扎起来的，就叫彩扎花灯。板书 2.欣赏彩扎花灯作品，提问：通过观察你能说说彩扎花灯由哪几个部分组成吗？ 三、方法指导 1.老师这也有一个花灯，我要请一个同学上来将它一步一步的拆开，其他的同学要仔细观察然后说说花灯的制作过程。（板书） 学生讨论后回答，教师小结 （1）??? 捆扎：选择材料，设计骨架，扎骨架 （2）??? 包扎：涂胶，贴纸 （3）??? 装饰：描绘或剪贴，扎穗 2.现在老师先请大家欣赏几张图片，说一说花灯有哪些形状呢？ （出示课件：第二关 2） 除了这些形状以外，你还能设计出不同款式的花灯吗？（出示课件：第二关 3） 3.那你们觉得哪些材料适合做花灯呢？老师这里有很多小朋友的作品，我们看一看他们用了哪些材料好吗？ 这些作品的选材、造型和装饰和民间花灯作品有什么不同？你想设计一个什么样的花灯？ （第三关 2） 四、自主表现 1.学生分小组动手，合作制作一盏花灯。 2.教师巡回指导，并对学生制作上的问题予以及时解决 五、评析交流 1.将学生作品展览 2.提问： (1)教室里的花灯展上，你最心仪哪一个?说说你的理由。 (2)做花灯时，你遇到了困难吗?告诉大家你是怎么解决的。 (3)你的花灯的造型受到了哪些东西的启发? (4)你能让自己做的花灯亮起来吗? 附送： 2019-2020年湘教版美术五上《飞机工厂》教学设计 教案背景 1、面向学生： 小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备： （1）了解飞机模型有关知识。（2）根据自己的喜好，准备蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等。 教学课题 教养方面：1、学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解飞机的外形构造基本知识和各种类 型飞机的造型特点。 　　2、训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 教育方面： 培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责 任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、创造能力。 教材分析 小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。小学美术教案飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学习活动方式属于“设计?应用”学习领域。飞机工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行飞机模型、折纸飞机的设计制作。 　　小学美术教案本单元飞机工厂的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动飞机工厂内容。 教学方法 小学美术教案本单元的教学题材内容是学习飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设计制作与应用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，进行以上相应的设计、造型活动。 　　教学设计可作相应的安排： 　　活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想—— 直升飞机欣赏，展现设想——小组合作，设计训练——巧用媒材，获得方法——角色分工，部件制作——组合部件，模型呈现——分组评述，观摩畅谈感想。 　　活动二：情境激趣，策划比赛活动——飞机造型欣赏，飞机结构认知——范式练习——尝试变化，创意设计——自我评述，比赛展现。 教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合引入活动过程中，特别加强反馈环节中评价的介入。 教学过程 （一）直观感受 　　 1、【百度视频】 欣赏飞机影像片断。 2、引导提问：有谁了解有关飞机的知识? 【百度百科】 飞机的知识? 　　学生组内交流、讨论，以组为单位推