云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中生物必修三学案4.3种群的结构.docVIP

班级 姓名 学号 一、学习目标 （1）知识方面：识别群落，描述群落的结构特征，阐明群落的演替 （2）能力方面：尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 （3）情感和态度价值观：关注人类活动对群落数量变化和群落演替的影响 二、学习重点：群落的结构特征 三、教学难点：从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征 四、问题与例题 问题：什么是群落？丰富度是什么？ 1、群落：（1）概念：生活在一定自然区域内，相互之间有直接和间接关系的的总和生物群落具有结构和结构。3个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是 A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争C．竞争、共生、捕食?D．捕食、竞争、共生3．下图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变化曲线。对曲线的下列解释，正确的是 laIgo A．M以N为食 B．N以M为食 C．M与N无捕食关系 D．M和N的数量改变相同 B组题 4．赤眼蜂常把卵产在稻螟的卵里，并进行孵化。这两种昆虫的关系是 A．捕食 B．寄生 C．互利共生 D．竞争 5．水稻与稻株旁的杂草，水稻同稻田里的蝗虫，水稻与其茎叶内稻瘟病菌之间的关系依次