三湖中学徐春根.ppt

三湖中学 徐春根 ● 教学目标 知识目标 1.举例说明地球表面海陆的变迁。 2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 能力目标 1.通过分析课文的示意图,培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。 2.运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。 德育目标 1.通过海陆的变迁,使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2.通过大陆漂移--板块构造学说的发展过程,对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 ●教学重点 火山、地震分布与板块运动的关系。 ●教学难点 1.海陆变迁的原因。 2.板块相对移动形成的地表形态。 ●教学方法 演示、分析、推理为主要教学方法。 ●教具准备 多媒体课件 沧海桑田 * 一、沧海桑田 沧海桑田，可简称沧桑，出自《神仙传·麻姑》。传说古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海陆的变更，来比喻世事变化很大。 其实，沧海桑田的原意就是指海陆变迁。可见，海陆的变迁早在古代就已经被人们所觉察和认识。只是经历了漫长时间，不易被人们察觉。 喜马拉雅山脉 喜马拉雅山上的岩石中发现海洋生物的化石说明了什么问题？ 说明该区域曾经是海洋 说明该海域曾经是陆地 我国东部海底发现古河道水井等人类活动遗迹反映了该海域过去是什么状况？ 1、海陆变迁的原因 地壳的变动 } 自然因素 ------ 人为因素 海平面的升降 人类活动 现代科学研究表明，地壳的变动和海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。 要遵循自然规律 思考：七大洲和四大洋的分布是固定不变的吗? 阅读P36：偶然的发现 伟大的假说 ——魏格纳与大陆漂移说 从“魏格纳的发现”中你得到了什么启示？ 大西洋 南美洲 非洲 二、从世界地图上得到的启示 1、大陆漂移学说的发现过程 海牛栖息在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上，而且不会远飞。按理来说，他们都没有远涉大洋的能力，它们同时生活在大西洋两岸的同纬度地带，你能解释这种巧合吗？ 这好比撕碎了的一张报纸，拼合 以后的印刷文字和行列也一一对应。 古老地层的对应 魏格纳经过艰苦的 考察终于提出了三方面 的证据： 1、各相邻大陆的边缘大 致吻合 ； 2、大西洋两岸的古生物 化石、地层构造相吻 合； 3、在古气候方面，两极 地区有热带沙漠的征 兆，而且在赤道森林 中找到了冰盖。 2、大陆漂移学说的证据 3、大陆漂移学说的观点 大陆漂移学说认为： 在两亿年前，地球上各大洲是相互 连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。 后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓 慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、 四大洋的分布状况。 全球大致划分为六大板块 1、板块构造学说的观点 三、板块的运动 太平洋板块 亚欧板块 印 度洋板块 非洲板块 南极洲板块 美洲板块 你能说出六大板块的名称吗？ 太平洋板块几乎全部是海洋， 其余板块既包括大陆，又包括海洋。 三、板块的运动 全球大致划分为六大板块 各大板块处在不断运动之中 板块相向运动，碰撞挤压； 相反方向运动，则张裂拉伸。 1、板块构造学说的观点 { 板块挤压 大洋板块俯冲到大陆板块之下 大陆板块与大洋板块或大陆板块 碰撞挤压 海沟 山脉 板块相反方向运动 板块张裂 裂谷、海洋 板块的内部比较稳定，板块和板块交界 的地带，地壳比较活跃。 三、板块的运动 全球大致划分为六大板块 各大板块处在不断运动之中 1、板块构造学说的观点 在板块与板块交界地带，多火山地震。 * * *