高中政治必修三原创精品课件：8.2在文化生活中选择（共28张幻灯片）.pptx

第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活第二课时在文化生活中选择学习目标1、辨析落后文化和腐朽文化的区别和表现 2、认识加强社会主义文化建设的重要性，弘扬主旋律文化，避免文化发展的误区。开幕词 我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代，各种文化相互交织，互相激荡。 我国当前文化的主流是积极的、健康的，但仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的思想观念和文化现象。探究主题1阳光下的阴影上述图片说明了我们的文化生活中有哪些文化？如何认识文化选择中的“阳光”和“阴影”？理念生成1.阳光下的阴影先进文化落后文化和腐朽文化先进文化的作用：丰富了文化景观，扩大了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。 危害:how?注意选择，提高眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力，拒绝污染。理念形成阳光下的阴影1、表现：落后文化和腐朽文化①污染文化环境，危害社会②不能把握正确的航向，是非观念模糊，良莠不分。2、危害：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。3、要求：一条短信抉 择 “ 凡接到此信息者，将为自己及家人带来无尽财富和好运，但必须立即转发给10位好友，否则就会带来不幸” 是发？是删？你将如何选择？ 探究主题2提高眼力 拒绝污染这是什么文化？校园惨案　四川通江县某小学一群学生下晚自习，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤。　小学生缘何一闻“鬼”就胆战心惊问题探究1、星座算命2、看风水，定建设3、求神拜佛落后文化是文化精华吗？有迷信思想的人要不要拉去判刑？文化糟粕教育—改造理念形成1、落后文化（认识问题）1）含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化2）表现形式：常常以传统习俗的形式出现3）对策：通过科学文化教育，予以改造和剔除想一想“传统习俗”=？“落后文化”传统习俗≠落后文化?传统习俗落后文化是指世代相传的社会风俗习惯，是过去若干风俗习惯的积累是指带有迷信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化区别落后文化常常以传统习俗的形式表现出来；但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来；通过传统习俗表现出来的文化也并非都是落后文化联系观看视频山东招远麦当劳惨案想一想：“福尔摩莎”西餐店名被强行拆除为什么会被强行拆除呢？● “福尔摩莎”（Formosa） 是16世纪葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带有明显的殖民色彩。探究升华侵蚀民族精神阻碍先进生产力发展危害社会主义事业腐蚀人们的精神世界腐朽文化的危害理念生成2、腐朽文化（祸国殃民的社会危害）1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等2）危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业3）对策：坚决抵制、依法取缔提高分辨能力A、宣扬“三从四德” 落后文化（　 ）B、鼓吹“全盘西化”ADEHC、有殖民色彩的“洋店名”D、婚事讲排场、挥霍性消费 E、今朝有酒今朝醉的人生观F、全能神邪教BCFG腐朽文化（　　 ）G、宣传暴力的色情的文化 问题探究3、存在落后和腐朽文化的原因为什么仍然存在落后文化和腐朽文化？1、封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固2、西方腐朽思想冲击3、社会主义市场经济，导致价值取向、文化选择多样化4、市场经济的弱点，诱发拜金主义、享乐主义、个人主义 当前文化形势传统文化进步文化现代文化落后文化外来文化先进文化腐朽文化本土文化颓废文化积极文化吸纳排斥融合斗争渗透抵御相互激荡相互交织思考：形势既然如此，我们应该怎么做？思想激荡中认清主旋律（主流）社会主义文化建设的根本所在中国特色社会主义文化落后文化（支流）腐朽文化呈现出相互交织、相互激荡之势，客观上要求加强社会主义文化建设科学性先进性导向示范试一试中国特色社会主义文化的作用和地位中国特色的社会主义文化为什么在文化生活中占据主导地位？科学的理论武装人正确的舆论引导人高尚的精神塑造人优秀的作品鼓舞人健康有益文化先进文化落后文化腐朽文化连一连中国特色社会主义文化建设的必然要求发展支持改造抵制奏响主旋律：文化激荡看主导 文化相互交织、相互激荡，客观上要求加强社会主义文化建设1、必要性： 2、中国特色社会主义文化的地位和作用导向和示范作用在文化生活中占据主导地位3、社会主义文化建设的内容支持____先进文化， ____健康有益文化，____落后文化， ____腐朽文化。发展改造抵制理论形成知识构建表现及危害：阳光下的阴影在文化生活中选择提高辨别眼力，增强抵御能力要求需 要含义及对策提高眼力拒绝污染存在的原因必 须各种文化相互交织、相互激荡文化激荡看主导地位、作用中国特色社会主义文化必然要求谢 谢 观 看