物理①必修4.2《实验：探加速度与力、质量的关系》ppt课件物理①必修4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》ppt课件物理①必修4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》ppt课件物理①必修4.2《实验：探究加速度与力、质量的关系》ppt课件.pptVIP

实验：探究加速度 与力、质量的关系 学习目标 ： 1、学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系 2、在实验中掌握打点计时器的用法 3、对自己的实验结果进行归纳分析 1、物体受到的合外力不为0是物体产生 加速度的原因，即力是物体产生加 速度的原因。 回忆分析 2、质量也将决定物体加速度的大小。 探究实验 一、实验器材： 小车、打点计时器、纸带、一端带滑 轮的长木板、细线、砝码、钩码、 刻度尺、天平 1、小车质量的测量用 。 天平 2、打点计时器的用途是： 打出纸带， 测量计算小车的加速度。 3、如何才能给小车提供一个恒定的 合外力？ 4、如何来测量小车所受的合外力？ θ 例 如图一个木块正在倾角为θ为的三角 斜面上匀速下滑，试求斜面的动摩擦因数。 如果此时给物体加上一个沿斜面向下的力F，那物体现在受到的合外力是多少？ θ N Gcosθ Gsinθ G 受到的合外力为0。做实验时肯定无法这么准确,我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大致能够匀速下滑（可以根据纸带上的点来判断） 5、如何来平衡摩擦力？ 我们将长木板倾斜一定角度θ，θ应该等于 ，此时物体在斜面上 6、绳子的拉力等于钩码的重量吗？ 为什么？ 不等于！因为钩码向下加速，所以绳子的拉力小于钩码的重力。 7、什么情况下钩码重力可以近似等于 绳子拉力即小车所受的合外力？ 当砝码质量比小车质量小得多时（≤1/6），绳子的拉力近似等于砝码的重力，即小车受到合外力近似等于砝码的重力。 实验装置图 第一种方案 A、加速度与合外力的关系 实验基本思路： 保持物体的质量不变，测量物体在不同的合力作用下物体的加速度，分析加速度与合外力的关系。 实验数据的记录处理： F a 0 实验数据 实验次数 a F 第一次 第二次 第三次 B、加速度与质量的关系 : 实验的基本思路： 保持物体所受的合外力相同，测量不同质量的物体在该力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。 实验数据记录处理： 实验数据 实验次数 a m 第一次 第二次 第三次 1/m a 0 另一种方案 以小车、一端带滑轮的长木板、粗线、 砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子 实验器材： 实验数据处理: F1/F2 x1/x2 0 1、加速度与力的关系 次数 1 2 3 4 M2/M1 x1/x2 0 2、加速度与质量的关系: 次数 1 2 3 4 在水平路面上，一个大人推一辆重车，一个小孩推一辆轻车，各自做匀加速运动(阻力不计)。甲、乙两同学在一起议论，甲同学说：大人推力大，小孩推力小，因此重车的加速度大．乙同学说，重车质量大，轻车质量小，因此轻车的加速度大。你认为他们的说法是否正确?请简述理由。 课堂训练 甲、乙两同学的结论和理由都不全面和充分，物体的加速度决定于物体所受的合外力和物体的质量。大人的推力虽然大，但车的质量也大，因此重车的加速度也不一定就大．小车的质量小，但是小孩的推力也小，因而轻车的加速度也不一定大．判断谁的加速度大，必须看各自的质量和合外力。 再见！