人教化学必修一第二章第一节导学案(附习题).docVIP

第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类导学案 【学习目标】 感受分类方法对化学科学研究和化学学习的重要作用，了解“交叉分类”和“树状分类”这两种常用的具体分类方法。 了解常见化学物质及其变化的分类方法 知道胶体是一种常见的分散系，了解“丁达尔效应” 【学习重难点】 了解常见化学物质及其变化的分类方法 胶体 【课前预习】 根据物质的组成如何对物质进行分类？根据组成特点和所具有的性质如何对化合物进行分类？举例说明物质分类还有那些方法？ 举例说明什么叫分散系？什么叫分散质？什么叫分散剂？ 区分溶液、胶体、浊液的依据是那些？ 胶体区别于溶液和浊液的独特性质有哪些？如何区别溶液和胶体？ 举例说明胶体的应用 【课内探究】 探究（一） 树状分类：对同种事物进行再分类 思考与讨论2 对于每个类别的物质我们都可以举出一些例子，例如： 混合物： 非金属单质： 金属单质： 氧化物： 酸： 碱： 盐： 思考与讨论3：化学反应分类 Ca-------CaO-------Ca（OH）2------CaCO3 C--------CO2--------H2CO2 ---------CaCO3 1、上述两个系列的变化中， 属于化合反应， 属于复分解反应，其中①又属于氧化还 原反应，③属于离子反应。 思考与讨论4：写出氧化物的分类 探究（二）分散系及其分类 分散系、分散质、分散剂 分散系： 分散质： 分散剂： 思考与讨论1 按照分散质或分散系所处的状态，他们之间可以有_________中组合方式。 当分散剂是水或其它液体时，如果按照分散质粒子的大小来分类，可以把分散系分为__________________________________ 溶液、胶体和浊液 溶液 _____________________________________________________ 胶体 _____________________________________________________ 浊液 _____________________________________________________ 思考与讨论2:氢氧化铁胶体的制取 【实验2-1】向________中逐滴加入5~6滴__________继续煮沸至溶液呈___________色停止加热，得到的分散系即为Fe（OH）3胶体 该反应的化学方程式为________________________________________ 【思考1】为何选取FeCl3溶液与NaOH溶液或氨水混合制取Fe（OH）3胶体？ 答：__________________________________________________ __________________________________________________ 【思考2】加热的作用是什么，为什么又不能长时间煮沸 答: __________________________________________________ __________________________________________________ 【思考3】归纳制备Fe（OH）3胶体的注意事项有哪些？ 答: __________________________________________________ __________________________________________________ 思考与讨论3：胶体的特性 1、如何鉴别胶体？ 2、什么叫胶体的电泳？ 3、胶体粒子带点规律 ①金属氧化物，金属氢氧化物吸附______离子而带____电荷，如Al