谈如何选有社会意义的素材.ppt

有位哲学家说过，人生最大的智慧，就是能权衡轻重。 然而，心中的天枰；往往会随外在事物而有所倾斜。前些日子，班级的花瓶碎了，老师让我帮他调查件事，我顺藤摸瓜，从几位目击者口中得到了点蛛丝马迹。找到了两位嫌疑人：我的挚友和我的仇人。我随即又主动出击，找我的挚友，他全然不知我现在是“小警察”，将事情一五一十的告诉了我：那天晚自修结束后，我去擦黑板，不小心将花瓶撞碎了。而第二天早上，我的仇人来擦黑板，被同学看见他正扫着花瓶碎片。同学 们便将矛头全指向了他。 不久之后，老师来找我，问我凶手是谁？ 我将手举起，指向了仇人。这时我想起了祁黄羊， 又想起了包青天；心中的那个杆秤似乎越偏向了 私，而公的一边越来越轻。我将手徐徐放下，心中矛盾，激烈打成一片。如果说出真相，朋友会怎么看我；而如果指向仇人，心中会更加忐忑不安吧！ 心中的小人示意我向前走去，我迈着沉重的步伐向朋友走去，轻轻的拍拍他的肩说：“没事，再买一个不就行了。”这时，心中 才得以坦然开敞，叹了口气。 我看见心中的秤又逐渐向“公”一边偏了。我的心中有杆秤，我称到了公正的重量。 ——吴向荣 一，选材要有社会意义　 （1）含义 大部分同学都明白选材要有意义这个道理，但是能真正掌握其方法的并不多。这里的意义指的是你选取的材料的主题，要能够体现正能量并且有社会意义。不是说塑造一个很高大的人，或写一件很伟大的事才叫有社会意义，如“舍身救人”之类的题材。社会意义能 反映社会上目前存在的问题和值得 我们去关注的弱势群体。 （2） 要从哪里去找有社会意义的素材？ 首先，要踏出家庭，校园，去了解熟悉社会。第二，要留意身边社会的某些问题和群体，并且参与其中。我们可以通过阅读有关的书籍或视频，例如：《老梁观世界》，《世界之窗》等等。或者多去参加一些社会实践活动，例如当志愿者，义务服务一些需要帮助的弱势群体，如养老院，孤寡老人，残疾人，社会救助等。