同样的权利同样的爱护(授课用).ppt

提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。 措施：喊成人来帮忙，打110，找竹竿救护等。 * 《小楠的故事》情景一： 小楠是个初二的学生，家里条件不宽裕，初一下学期时爸爸妈妈又接连下岗，靠打零工供他和姐姐上学。有一阵子，小楠感到身体不舒服，为了不给父母添麻烦，更为了给家里省钱，就一直忍着不去看病。半年后，小楠的身体状况越来越差，终于有一天体育课昏倒在跑道上。在老师和同学们的帮助下，小楠被送进了医院。经过医生的诊断，小楠得了严重的糖尿病，需要尽快动手术，手术费用要10万元。当小楠得知这一切时，陷入了痛苦的矛盾之中…… A“我的生命和健康是我自己的事，为了不给家里增加负担，也为了减轻病痛，我还不如早点放弃，自杀算了。” B“人总有一死，虽然我热爱生命，希望健康，但面对高额的手术费，我只能顺其自然，听天由命了。” C“我还年轻，我还有理想，我一定要想办法和病魔作斗争，维护我的生命和健康。” 讨论： 1.你如何看待小楠的这些想法？ 2.有人认为“自杀”是个人的事情，个人的权利，你认同吗？为什么？ 情景二：姐姐的想法 大家都为小楠的事所苦恼,经过父母、姐姐和老师的劝说，小楠终于放弃了“自杀”的念头，对生命和健康重新树立了信心。但是高额的手术费却是燃眉之急，靠爸爸妈妈打零工、同学老师的捐款远远不够。于是姐姐也想停学打工。但因为是末成年人，所以几天找工作都碰了壁。一次，她发现路边围了一群人在看一个断臂少年，跪在那儿，面前放着一张纸，写满了自己的曲折经历，很多人看了都很同情，纷纷往他的面前投硬币。姐姐若有所思……“我想打工，可说是未成年人，违法！我为何不像他一样？断自己的胳膊少自己的腿总不违法吧？只要能得到别人的同情，能得到更多的帮助，我愿意受这份罪……” 你赞同小楠姐姐的这种想法吗？为什么？ 活动一：帮助小楠我有我一套 如果你是小楠，你会怎么样来争取自己的生命健康权呢？ 情景三：小楠批评了姐姐的这种想法，她觉得自己的生命健康权应该自己来争取…… 最后小楠写了一封信，寄给了当地的广播电台，字里行间充满了对生命与健康的热爱与渴望。播音员将这封信在整个城市播报，传递了生命的呼声，呼吁大家一起来关注和帮助小楠，并亲自带头筹集捐款，短期内便筹足了10万元，将小楠送上了手术台。 活动二： 小楠通过自己的努力和大家的帮助，维护了自己的生命与健康权利，那么，生活中我们又应该如何行使我们的生命健康权呢？ ①珍爱生命,维护健康, 积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神； ②患病时及时医治，恢复健康，增强体质； ③受侵害时，依法自卫和请求法律保护 1.公共汽车上,李浩在与持刀歹徒搏斗中,将歹徒刺伤。 2.在“SARS”中，某疑似病人因担心被人歧视偷偷从医院溜走。 3.洋洋很喜欢上网玩游戏，一玩就是7 、8 个小时。 4.可可很小心地过马路，红灯停，绿灯行。 5.顾某应抑制不住好奇心尝试了毒品。 6.小王途经一工地， 为避让突然掉下来的脚手架将一骑自行车的人撞倒，造成其骨折。 你认为上述材料中哪些是属于维护生命健康权的合法行为?哪些是不可取的?为什么? 我们应该怎样正确地行使生命健康权? 小结:保护自己的生命与健康,不仅是积极行使我们的生命健康权,而且也是对自己、对他人、对社会的关爱和责任，但除正当防卫、紧急避险外，不得伤害他人的生命健康权 　　阅读P30小君与小哲的图文资料，回答教材中的问题。 　　我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权和道德义务和法定义务。 二. 　　（阅读P32的图文资料）如果你碰到类似的问题，你会怎么做？ 王明：纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 （1）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。 （2）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。 （3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符合法律规定又体现了两人较高的道德修养，是应该大力提倡的。 ２.如果你遇到类似情况，应该怎么