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新招的大中专毕业生存在的问题及管理对策 　　大中专毕业生是地区经济建设和社会可持续发展的宝贵资源，做好大专毕业生就业工作，是落实科学发展观的本质要求，是实现地区经济社会又好又快发展的重要保障。做好大中专毕业生就业管理工作，有利于用人单位和毕业生相互熟悉，加深了解、有利于增强毕业生的就业能力、有利于基层单位更好地选才用才，从而有效地促进大中专毕业生就业，改善基层人才配置状况。 　　一、刚参加工作的大中专毕业存在的问题 　　如今企业新招的大中专毕业生大多都是80后90后的一代，他们大多都是独生子女，他们普遍存在独立性差，耐受挫折差，精神孤独、知识面广锻炼不足、自我中心特点显著、好高骛远是很多毕业生的通病，每天想的更多的是如何能不劳而获。不能吃苦，抗压能力差，大多数刚出来的实习生都会被流放到车间去进行学习，当然时间有长有短，在这过程很多人都会抱怨加班时间长，没有自由时间，领导安排的任务难，领导不好沟通，没有给够足够的时间，我不应该干这个，应该干具有技术含量的东西，吐槽工资待遇等一系列的问题，然后发展成在后续的几年都是在辞工作找工作当中度过。 　　二、意见和建议 　　根据他们以上特点，在实际工作中对待他们要注意以下几点。 　　第一、尊重。尊重是人之心理需求。80后员工是脆弱而又敏感的一代，他们做事张扬，而内心又倍想赢得别人的尊重，尤其是上司的尊重，因此，作为主管，要尽可能地给他们提供一个宽松、独立、自由、开放的工作环境，以体现对他们的尊重。比如，让他们独立去开发一个市场，只给予指导，不指手画脚、评头论足，对于一点点进步，都能够给予及时地表扬和肯定，即使犯错，也要委婉地“关起门”来批评，同时，作为企业和管理者，要愿意为其成长而走的弯路买单，从而能够让他们快速地成长。 　　第二、做督导、教练和顾问。对于80后员工，最忌讳的就是“看不惯”，以致横挑鼻子竖挑眼，经常用放大镜去看80后的缺点，这对于他们的进步和成长是没有好处的。因此，作为企业管理者，必须要做“督导、教练、顾问”三种角色。所谓督导，就是要对80后员工的工作过程进行有条理、有计划的督导，让他们意识到企业及领导既是他们的强大后盾，也是他们工作的检查者，尽量不要偏离企业及团队的方向；作为教练，管理者还要不遗余力地对80后员工进行“传帮带”，教授他们工作的方法，鼓励他们勇于实践，通过言传身教，让80后员工工作有方向，有方法，从而能够更快地进入角色，促使他们从生手到熟手。而顾问角色，则是要甘当80后的私人顾问，比如有的企业，采取一对一的帮带方式，让这些员工一旦遇到问题，就有身边的顾问或者导师在身边，帮助他们排忧解难，成为他们的良师益友，促进沟通与交流，通过改善环境，凝聚80后对企业的忠诚度。 　　第三，培训。培训是让80后快速成长的有效手段。通过系统化的培训，可以让80后认同企业文化，规范和约束自身行为，提升自身素质和操作技能。对于80后，建议要培训如下块面的内容：一是企业文化培训，让他们意识到企业发展的历程、企业文化的形成、企业文化对个人有哪些作用和熏陶；二是企业制度培训。要告诉他们管理制度对于维系一个团队的重要性，模范遵守对于个人发展所产生的好处。三是职业技能培训：包括与其职业相关的产品知识、营销From EMKT.发展、销售技能、沟通技巧、谈判能力等。四是强化培训。包括心态培训、拓展训练、沙盘演练等。比如，某企业通过举办三天两夜的魔鬼训练营，以及户外拓展训练，强化80后员工的团队意识、集体意识、协作意识、纪律观念，改变他们的心智模式，强化他们的意志力、毅力等等。 　　同时，对这些80后培训，要注意因势利导和循序渐进，要把它作为一项系统工程持续深入而长久地开展，潜移默化地改变和提升这些员工。 　　第四，做好80后员工的职业规划。80后之所以成为高跳槽率一族，一个方面的原因是他们进入企业后，由于管理人员疏忽等，而使他们缺乏归属感，对于未来在企业能做到什么程度，更是没有一点方向，在这种情况下，他们由迷茫而沮丧，由沮丧而失望，最后，便一走了之，因此，作为企业管理人员，尤其是主管人员，要做一个好的职业规划师，要告诉他们在企业的职业发展路径是怎么样的，让他们知道，要达到目标，需要补充哪些方面的“营养”，从而能够让他们有一个努力的方向，要帮助他们规划1、3、5年的职业发展目标，以及要通过哪些行动和计划，来达成这些目标。比如，作为一个营销人员，他的职业发展路径一般是业务员―主管―经理―总监，当然，这中间每个层级还会有进阶，为了达到级别晋升，就要努力完成每月、每季、每年的目标，为了达标，就要围绕达标而学习，提高自己的操作技能与技巧，从而一步步地实现个人及团队的目标，达到无为而治的目的。 4