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林学专业森林资源资产评估教学方法探讨 　　摘要 森林资源资产评估是森林资源资产化管理的一项重要手段，对推进国家生态文明建设以及森林资源的可持续发展具有重要意义。本文针对森林资源资产评估的课程内容和林学专业的培养目标，紧密结合实际，对本课程教学方法进行探索和实践，提炼行之有效的教学方法，力求培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，旨在更好地提高课堂教学效果及林学专业的教学质量，培养合格的专业人才。 　　关键词 教学方法；森林资源资产评估；课程内容 　　中图分类号 G642.4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）02-0323-03 　　Abstract Forest resources asset assessment is an important tool for modern forest resources management，which has important significance for promoting the construction of ecological civilization and sustainable development of forest resources.Based on the curriculum content of forest resources assets assessment and the training objectives of forestry specialty，associated with the reality.This paper made the beneficial exploration and practice of the teaching contents of the course，refined the effective teaching methods，striving to bring up the ability of students to find，analyze and solve the problem，so as to improve the effect of classroom teaching and the teaching quality of forestry specialty and cultivate the qualified professionals. 　　Key words teaching method；forest resources asset assessment；curriculum content 　　在世界经济向前发展进程中，人与自然和谐的关系陷入了危机，发展与保护已成为人类社会现在共同面临的一项难题，正确处理好人与自然的关系，是构建和谐社会的必然要求。中国共产党的十八届三中全会明确要求“加快生态文明制度建设，建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头管护制度、损害赔偿制度、责任追究制度。完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境”。在生态环境建设过程中，林业是生态环境建设的主体，是生态文明建设的主战场。因为森林资源是陆地上分布面积广、结构多样、复杂的陆地生态系统，是自然功能最完善、最强大的基因库、资源库和蓄水库，森林具有蓄水保土、防风固沙、改善环境质量、美化城市景观、保持生物多样性等功能，对维护生态系统的平衡与稳定具有重要的作用。随着林业体制的改革，林业政策的开放，林业科学技术的不断进步和我国社会主义现代化建设的深入，森林资源在人们生活中的重要性逐渐提高，如何对森林资源进行资产化管理，实现森林资源在市场中合理有效流转，适应时代发展的需求已成为社会发展的必然。因此，建立完善的、适应市场经济发展需求的森林资源资产评估体系，已成为现代林业发展进程中亟需解决的社会现实问题[1]。 　　林学专业是培养学生如何进行苗木的培育，研究森林的形成发展过程，森林经营管理以及资源再生和保护利用的理论与技术的科学[2]。贵州大学林学院林学专业本科教育的培养目标是为林业、农业、植物检疫、环境保护等相关部门培养从事森林培育、森林资源保护与利用、生态环境建设等方面的专业技术人才。森林资源资产评估课程作为林学专业一门专业课，课程内容以森林资源资产评估理论体系为主线，林业基本知识同森林资源资产评估相关知识为辅助，把理论知识同实际案例分析相融合，形成了由森林资源调查与资产核查、林木、林地、森林景观资源资产评估、森林资源资产评估报告编制以及在社会发展进程中的相关研究进展等组成课程的总体框架[3]。为了提高课程教学质量和教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，适应新形势下社会对林学专业的需求，笔者从以下几个方面对森林资源资产评估课程教学方法进行探索