没有教不好的学生-洋赴思中学考察小组的调研报告.docVIP

没有教不好的学生 ----赴洋思中学考察小组的调研报告 为全面推动我市新课程改革，扎扎实实地把学校素质教育推向一个新的阶段，我市部分中学校长一行40人，于10月30日----11月2日参加了洋思中学教学模式观摩研讨会，并到洋思中学进行了实地考察和调研。现将考察调研情况汇报如下： 一 ? 洋思中学创办于1980年，位于江苏省泰州市所辖泰兴市的经济开发区（天星镇），距泰兴城5公里。洋思中学是一所初级中学，现有教学班56个，教职工280多名，学生3千多名（生源来自全国各地）。该校占地面积120亩（近8万平方米），建筑面积5.2万平方米，有一流的教学楼、综合楼、400米环形塑胶田径运动场、餐厅、师生公寓和电教控制中心、校园网络中心、天文台等先进设备设施。 洋思中学先后获得“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等荣誉称号。2001年被命名为“泰兴市实验中学”，2002年入选中国名校。 该校创立了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，课堂教学的过程成为学生在教师的引导下自学、实践的过程（课堂上教师只讲几分钟），从而有效地实施了素质教育，减轻了学生过重的课业负担。几年来，全国进入洋思中学参观考察者达40多万人次，国家、省、市在该校举办的各种“学洋思培训班”达52期。 该校确立了“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的教育观念，坚持从开学的第一天抓起，抓起始年级，抓基础最差的学生，狠抓每个学生的全面发展，做到堂堂清、日日清、周周清。该校从1990年以来，学校连续多年入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100%，优秀率为泰兴市之首，每一位家长都表示满意。 该校坚持管理创新，人人是管理者，人人是被管理者，管理与教育融为一体。该校有一支高素质的教师队伍，有5名教师受到国家表彰。校长蔡林森是江苏省首批名校长、中学特级教师、全国先进工作者，两次受到江泽民同志的接见。 二 洋思中学，这个原本是“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的生源”的农村联办初中，现在不仅变成了一流的设备，一流的质量，而且如今成为“全国十所薄弱学校变为名校”之一的当代中国名校，成为全国初中教育的一面旗帜，成为农村教育的一面旗帜，成为素质教育的一面旗帜，成为现代学校的一面旗帜。洋思中学是一个奇迹，但它实实在在是一个实绩。洋思中学的许多经验值得我们认真地去深思？去挖掘？去探究？ 先看看学校各区域醒目处的特色文化： 教 学 区： 没有教不好的学生 生 活 区： 让每一位家长满意 学 生 公 寓： 迎着晨风想一想今天该怎样努力 踏着夕阳问一问今天有多少长进 教师办公室： 不能迅速地发现问题，就是最大的问题 不能尽快地解决问题，就是最难的问题 这些特色朴实的格言警句成为洋思中学一道亮丽的风景线. 1.?坚信?“没有教不好的学生” “没有教不好的学生”这八个大字，写在洋思校园中最醒目的地方，也深深地烙在洋思人的内心深处。从该校的校长，到教师，到学生，都坚信这八个大字，而每当洋思人说起这句话时，总是充满着自信心和责任感。我们在洋思参观过程中，没有发现他们有深奥的教育理念及虚浮的口号，更感到他们的理念与口号有点“土气”。但这些“土气”的口号显得非常实在。洋思人正是在这“土气”口号的指引下，十几年如一日，努力实践着自己的教育信念，终于成就了洋思中学这番前无古人的伟大事业。 “相信每一个学生都能教好”。正是这个朴素的教育思想出发，洋思中学的领导与老师们开始了一项平凡却是伟大的教育实验，“不选择学生，不挑剔学生”，这对教育同行来说是那样的不可思议，但洋思人真的这样做了。他们认为，好学生是“宝”，差学生也是“宝”。拿校长蔡林森的话来说，“差生”就像一块璞玉，和好学生一样，存在着成“器”的可能，对于教育工作者来说，不是看“差生”目前的状态，而是要着力研究如何去“打磨”。“不选择学生，不挑剔学生”，对于洋思人来说，意味着更多的付出，同时还承担着风险，因为他们相信没有教不好的学生，坚信“璞”在打磨下一定能成为“玉”。 一个学生能不能教好不在于学生本人，而在于这个教育适不适合学生，适合学生的教育就可以教好，反之就无法把学生教好。那么前提是学生都是可以教好的，在这个前提下去寻找适合学生的教育。洋思中学正因为有了“没有教不好的学生”这一全新的观念，他们才能在这短短的二十年的教育教学中，不断地改革，不断地创新，使教育始终适应学生，让一批又一批的曾经的差生变得优秀，“没有教不好的学生”这一观念不仅在洋思人心中深深扎根，而且也越来越成为全体教育人的共识。 2、做到“让每一位家长满意 ” 这所三年制的农村初级中学，入学的学生成绩是其它中学选拔之后录取的，有1／2的学生语文、数学两科成绩不足120分，而入学之后，期中