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校企合作“订单班”学生职业素养培养探析 　　摘 要 随着我国经济结构调整和经济发展速度的放缓，用人单位对毕业生的职业素养提出了更高要求，不少高职院校开展了校企合作，通过“订单班”的方式提高毕业生的综合素质，在此过程中，以怎样的方式对“订单班”学生职业素质进行培养是摆在校企合作双方的一个课题。 　　关键词 职业素养 校企合作 订单班 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.07.011 　　Abstract With the slowdown in Chinas economic structure adjustment and economic development speed， employers of graduates of professional accomplishment proposed higher requirements， many higher vocational colleges to carry out the school enterprise cooperation， through order class to improve graduates comprehensive quality. In this process， with how kind of way for the order class students professional quality training is placed in the school enterprise cooperation on both sides of a subject. 　　Key words professional accomplishment； school-enterprise cooperation； order class 　　职业素养主要包括职业技能和职业态度两个方面，教育部印发的《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出，高职教育是以培养高等技术应用型人才为根本任务，以适应社会发展需求为目标。因此，这就要求高职院校毕业的大学生要具备良好的职业素养。本文以四川建筑职业技术学院“华西装饰班”为例探讨“订单班”学生职业素质培养。 　　1 校企合作“华西装饰订单班”概况 　　所谓“订单班”是指由大型企业提前预定在校（签约）学生，按照企业提出的人才培养目标和知识能力结构开展教学组成的班级。适应市场需求，满足企业需要，开展“订单班”式的校企合作，是高职院校提升学生职业素养较为有效的模式。 　　1.1 “华西装饰班”组建情况 　　“华西装饰班”是四川省装饰龙头企业四川华西建筑装饰工程有限公司与四川建筑职业技术学院开展校企合作组建的“订单班”。该班级每年定向招生建筑装饰工程专业学生不超过40人，男生优先录用，其主要目标是通过校企双方的资源互补，提升学生的职业素养，实现互利双赢。 　　1.2 “订单班”校企双方责任与义务 　　（1）企业的主要责任与义务：与校方共同制定培养方案；公司专业技术人员、高级技师担任客座教师，不定期讲座授课；组织学生到公司参观实习和教学实习；提供一定数额的培养资金用于资助和鼓励学生努力学习；“订单班”合格毕业生到公司工作。（2）学校的主要责任与义务：负责“华西装饰班”的宣传工作及配合公司做好该班的选拔工作；负责“华西装饰班”学生在校期间的管理、教育和培养，并将学生在校期间的表现定期反馈给公司，以及时改进对学生的要求和管理；学校不得将公司已定向培养的学生推荐给甲方以外的其他单位就业；学校应积极安排和组织“华西装饰”班学生到公司的实习实践基地参加实训活动，要求学生在公司实习、实践期间，遵守公司的各项管理制度和安全生产操作规程。 　　2 四川建筑职业学院学生职业素养调查 　　由于四川建筑职业技术学院是四川省率先引入ISO9000质量认证体系的高校，该校各教学系每年都会对已经毕业的毕业生质量进行跟踪调查，通过跟踪用人单位及家长对学生综合素质的反馈来进一步规范学校的教学、管理及培养方案。本文通过追踪调查问卷来分析学生的职业素养 　　2.1 职业素养调查内容和调查对象 　　对于四川建筑职业技术学院学生职业素养调查内容主要涵盖专业知识技术能力、毕业生职业态度、人文素养等方面。研究选取四川建筑职业技术学院建筑与艺术系2014届毕业生为研究对象，该系本届毕业生共计283名，该系在2014年9月，向用人单位及学生家长发放5个专业的问卷共计283份，收回216份，回收率为76.3%。表1为用人单位对该系2014届283名毕业生的综合素质满意度调查结果： 　　2.2 调查结果分析 　　从以上数据反映出，用人单位基本上认可四川