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民族地区高校图书馆基于文化引领的资源整合探讨 　　【摘 要】高校的文化建设任务艰巨，图书馆作为文化引领的重要阵地，怎样在大学生价值观的培育方面发挥积极作用，受到了越来越多的关注。对于民族地区高校来说，还面临着严峻的反分裂反渗透形式，民族地区高校图书馆亟待通过文化引领，在树立大学生主导价值观的基础上，强化少数民族大学生爱国爱疆的理想信念的培养，本文对民族地区高校图书馆基于文化引领的资源整合进行探讨。 　　【关键词】民族地区；高校图书馆；文化引领；资源整合 　　0 引言 　　当代大学生存在价值观多元化，主导价值观日趋弱化的问题[1]，高校的文化建设任务艰巨，图书馆作为文化引领的重要阵地，怎样在大学生价值观的培育方面发挥积极作用，受到了越来越多的关注。 　　国外高校多元文化交汇，因此国外高校图书馆比较注重对资源的整合，如贝尔格莱德大学图书馆对学者late Vojislav M所搜集的历史、民俗、民间文学等资源进行数字化整合[2]，佛罗里达大学整合资源并建设了音乐和建筑美术图书馆[3]。 　　国内学者提出，高校图书馆应积极配合学校相关职能部门，主动荐购或建设或导航优秀的电子文献资源，健康向上的文化产品，对大学生在网络上的政治观念、国家观念、道德观念等加以引导[4]；建议整合所有文化自觉素养教育方面的信息形成资源库，如国内外文化比较、先进文化活动、中外名人学术思想等信息，提高有利于文化自觉素养教育的服务水平[5]；建议加强特色文化和专题文化数据库的建设，不仅彰显了校园文化的特色性和专业性，也是对区域历史文化的总结和升华，从而使校园文化在紧跟时代步伐的前提下，更具文化底蕴[6]。 　　对于民族地区高校来说，还面临着严峻的反分裂反渗透形式，民族地区高校图书馆亟待通过文化引领，在树立大学生主导价值观的基础上，增强各民族大学生对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。因此，高校图书馆在多元文化服务中应多考虑到少数民族地区的文化、宗教、风俗习惯以及传统生产生活经验等方面的文化知识内容，最终实现并不断增强高校图书馆在多元文化服务中引领大学生培育和践行社会主义核心价值观的实效性[7]。本文对民族地区高校图书馆基于文化引领的资源整合进行探讨。 　　1 资源整合 　　1.1 资源内容和形式 　　高校图书馆，为了向学院、图书馆、团委、学生处等多个部门的文化活动提供资源服务，在基于文化引领的资源整合方面，应当在资源的内容和形式上进行筛选，整合同时具有知识性、艺术性、感染力，并且能够寓教于乐的文化资源，更容易让大学生产生共鸣，实现更好的文化引领效果，为高校的意识形态建设提供资源支撑。 　　首先，在资源内容的选择上，一方面要选择整合社会主义核心价值观宣传、建国建党历史、普法宣传宣传资源等资源，通过资源的宣传和服务，让大学生更多的了解我国在建党建国的历程中的艰辛，先辈为我们今日的国泰民安付出的生命的代价，感恩我们的祖国、我们的党，热爱我们的祖国、我们的党。另一方面，民族地区大高校图书馆，为了更好的做好少数民族大学生的文化引领，需要整合具有民族和地域特色的资源，包括新疆“三史”、新疆各民族经典文化资源、民族团结宣传等资源。通过资源的宣传和服务，让大学生更多的了解我们新疆的历史、民族的优秀文化和各民族风俗习惯，强化爱国爱疆、民族团结的思想。 　　其次，在资源的载体类型上，可以选择整合书刊，图片、音视频等多种载体类型的文化资源，在艺术形式上面，可以选择书评、喜剧、电影、电视剧、小品、相声等多种形式，力争能够对大学生有足够的吸引力，能够涵盖部分耳熟能详的经典作品作品，达到寓教于乐的目的， 　　1.2 资源整合途径 　　在资源整合的途径方面，可通过建设、导航、采集等多种途径进行整合。对于优秀的各民族特色资源，可采取建设特色库的方式；对于国内已有的优秀文化资源，可采取导航的方式；对于弘扬正能量的新闻和资讯，可通过网络采集的方式实时进行抓取和发布，通过建设、导航、采集等多途径相结合的资源整合方式，可为少数民族大学生的文化引领提供更为全面的资源服务。 　　2 小结 　　综上所述，为了更好的发挥民族地区高校图书馆的文化引领的职能，强化少数民族大学生主导价值观和爱国爱疆的理想信念，民族高校图书馆可通过基于文化引领的资源整合，更好的为高校意识形态建设提供资源支撑。 　　【参考文献】 　　[1]杨燕，韩善光.当代大学生价值观取向的问题分析及对策[J].道德与文明，2010.03：84-89. 　　[2]Cankovic，Jasna；Petrovic，Vera；Glisic，Sunsica.Legacy Of Vojislav Jovanovic?C Marambo as part of cultural heri