浅议学生化学学习习惯的培养.docVIP

浅议学生化学学习习惯的培养 　　【摘 要】为了提高学生化学成绩，为进一步学习打下良好的基础，我校高度重视学生良好学习习惯的培养，确定学生从思想上对化学课程的高度重视，化学教师制定了科学有效的活动，采取灵活多样的措施，增加学生对化学课程的兴趣，提高学习化学的好习惯。 　　【关键词】中学生；行为习惯；重要性；培养途径 　　作为中学阶段的重要课程，学校的化学教师有责任有义务让学生喜欢上化学，我们要加强对学生化学能力的培养，众所周知，现在的学生大多娇生惯养，往往坐享其成，缺乏良好的行为习惯和学习习惯，我校的学生到九年级才接触到化学课程，他们对化学课程感到既陌生又不熟悉，大部分对化学重视程度不高，下面笔者着重从以下几方面谈谈如何培养学生对化学课程的良好习惯。 　　1 培养学生的化学兴趣 　　大部分学生对化学课程的态度是消极被动的，我校自从搬到新校区后，学校很注重常规教学的开展，其中一项就是培养学生对化学学科的兴趣。要鼓励学生观察实验现象，学生在自己动手做实验过程中，会发现观察不到的地方，这无疑会引起他们的质疑，对于提升他们对于化学课程的兴趣起着很大的作用。同时教师讲课时运用丰富多彩、生动活泼的教学语言，能激起学生听课的兴趣，学生会把听课当作一种美的享受，在欢快的气氛中接受知识。如现在的学生都喜欢吃方便面等很多包装食品，但是包装袋里的塑料在高温下回发生化学反应，然后教师提问吃方便面会产生哪些化学反应，对人体的危害有多大？这会引起学生的好奇，他们会急切的想知道答案，于是学生的学习积极性就调动起来了。最后老师解释道我们大家可以在网上看看桶装方便面的危害，老师打开多媒体网络，在百度搜索中可以看到：“塑料的柔韧性会使发酵过程中产生巨大气体而引起危险，长期大量摄取会导致肝癌。泡面都经过油炸，而且油中往往添加了BHT（防止食物酸化的安定剂）。泡面中的调味包都含有抗氧化剂，吃多了对人体肝脏会造成影响。桶装方便面的内部和桶口都是用一种很容易溶解的蜡做成的平实起到了防潮的作用，在冲开泡面的时候他们也自然溶解在泡面中，如果长期吃方便面，无形之中会累计食用蜡的摄入量，给身体造成慢性伤害。”一旦学生对化学产生了兴趣，对这门课程自然而然就能学好。 　　2 鼓励学生自主学习相互探究 　　每个学生都有潜在的独立学习的能力，也有一种表现自己独立学习能力的欲望，新课标要求要以学生为中心，开展小组合作，相互探究的学习精神，因而我们在教学中应加强对学生独立学习能力的培养，特别是对化学基础较差的学生，通过小组结对探究，我们就可以摸清楚他们究竟在哪些章节存在问题，通过加强辅导，制定学习计划，帮助他们提高，培养学生对学习的独立学习意识。其次教师要求学生在课堂上听讲一定要认真听课，理清本节课的概念和原理。专门设计几道练习题，让他们独自思考，再根据他们回答情况有针对性地布置作业，做作业可以提高思维能力，很多学生正是通过做作业这个环节，进行自我检查，把容易混淆的概念区别开来，实践证明，具有独立学习能力的学生大多能体会到学习中的独自思考是自我消化，掌握重难点的必经之路，是学习中很重要的一个环节。我们化学教研组采取了一系列措施加强和完善对学生良好习惯的培养，其中也包括落实学校的德育方面的工作。学校从各方面对学生进行管理，使学生养成良好的生活习惯，从而让学生在行动上能自觉遵守学校的各项规章制度，养成良好的行为习惯。每一个成功的人都是对自己严格要求的人，对自己不会的东西永不放弃，孜孜不倦，一直到对每个疑难点彻底搞清楚，弄明白，只要具备了这种吃苦耐劳精神，任何事情都能克服，这对化学基础比较差的学生能起到一个很好的鼓励作用，教师在教学中一定要关注化学基础薄弱的学生，有针对性地引导他们自主学习，让学生们养成自我学习的习惯，有意识、有能力主动去进行化学课程的学习，使他们真正成为学习的主人。 　　3 培养学生吃苦耐劳的精神 　　由于中国经济的飞速发展，现代家庭经济生活普遍好转，独生子女几乎就是整过家庭和家庭的希望，富裕起来的那批人总是满足孩子过多的要求，许多家庭条件非常好的孩子，往往凭自己的性子选择学习，心情好了就学点，心情不好就不学，就是因为他们从小缺乏吃苦耐劳的精神所导致的。吃苦耐劳的精神是一种传统的美德，如今的孩子最缺乏的就是吃苦耐劳精神，中学生要想学好化学这门课程，首先就要培养学生独立学习的习惯，学生一旦对化学课程养成了良好的学习习惯，就会越来越喜欢化学，就会自己专研这门课程，也就不怕这门课程有多难都会迎难而上，只要学生具备了吃苦耐劳的精神，就能够到达成功的彼岸，轻松地享受学习的快乐。特别是对化学基础薄弱的学生更加重要，教学中教师一方面要改变传统的教学模式，根据学生对化学课程的态度，给他们讲道理，让他们意识到凡事不吃苦就一事无成的道理，积极引导学生自主学习，这些学生现在所