信息技术在学教科学中的应用.docVIP

模块1 学习准备 活动1：课程说明 课程学习目标： 1．理解教育技术的概念及研究对象；了解信息化教学的涵义，领会信息化教学的基础理论；掌握信息技术与课程整合的意义、方法和目标；能够在实践中应用教育技术基础理论。 2．掌握教育中的信息技术，了解信息技术在教学中应用的模式和基本理论，能选择与评估教学信息资源，具备信息技术在学科教学中的应用能力。 3．掌握教学辅助设备的使用方法，如投影机，扫描仪、录放设备、网络教室控制等硬件设备。 4．掌握文字处理软件（Word 2003）的使用，能创建和编辑教案、试卷、论文等，能利用修订和批注功能批改学生电子作业。 5．掌握多媒体演示文稿的制作方法（PowerPoint 2003），能制作教学演示型课件。 6．能够应用电子表格软件（Excel 2003）进行教学信息的综合处理，如成绩统计，数据的图形显示，排序等。 7．了解网页制作的基本方法（FrontPage 2003），掌握建立个人站点的方法，利用网络进行教学和学术交流。初步掌握将因特网的信息服务应用于教学工作的方法，包括博客(Blog)的应用，网络教学资源库的使用等。 8．掌握多媒体素材的收集、加工与处理方法，包括图形、图像、动画、声音和视频等。 9．了解Web2.0的典型应用。 10.能够独立完成一套在未来的教学中有实际意义的单元作品集。 活动2：课程简介 ?????? 本课程采用模块化的章节设计方法，其内容与顺序的设计是基于学科教师教学应用的纬度，这样的设计能够促进学科教师把培训的成果带到教学应用中。我们设计本教程的初衷是，学科教师不仅能够掌握教育理念和技术操作，还能够领会理论与技术在教学中的实际意义。本课程内容与顺序具体安排如下： ? ???????? 本课程主要由6个模块组成，每一个模块都注明了学习目标和活动概要，模块中的每一项活动也都标注了学习时间、学习目标、任务和说明，便于学员自学。 6个模块的内容如下： 1．基本知识：主要包括信息技术与与教育技术的定义、信息技术与课程整合的研究、教育信息化及学习理论。 2．教学设计：主要包括教学设计的定义与流程、利用Word编辑教案的技术以及思维导图。 3．信息资源的收集与处理：主要包括网络资源的查询和收集方法、多媒体素材的处理技术和演示文稿制作技术。 4．教学实施：主要包括常用多媒体设备的使用、如何利用网络与他人进行交流及利用Word批改作业。 5．教学评价：主要包括信息化教学评价的原则和方法、利用Word编辑试卷以及利用Excel统计学生成绩。 6．教育科学研究：主要包括教育科学研究的概念和分类、在线调查问卷的设计制作以及如何利用Word编辑论文。 本课程具体需要的软件及功用是：利用Microsoft Word软件编写教案、审批学生作业和撰写论文；在Internet网上收集教学资源；利用Photoshop、Movie Maker和Flash等软件加工制作多媒体素材；利用Microsoft PowerPoint软件制作教学演示文稿；利用多媒体设备和Web2.0技术实施信息化教学；利用Microsoft Excel进行信息化教学评价。 模块2 基础知识 活动1 了解信息技术 [时间]30分钟。 [目标]了解信息技术的定义，掌握计算机的组成，了解网络基础知识。 [任务]学员反思自己在教学中应用信息技术的情况。 [说明]学员应重点关注信息技术在教学中的用途。 　 第1步 案例观摩 在这个步骤中，主讲教师通过展示一些教学课件，帮助学员了解信息技术对教学的支持作用。 第2步 研讨信息技术的定义 关于信息，有很多定义，其中一种定义如下： 凡是能够消除事物的不确定性的任何东西，都可以称为信息。下图队学员理解信息的概念有帮助作用。 信息技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术。 信息技术中的应用技术包括： ??????????? 网络技术 ??????????? 多媒体技术 数据库技术 活动2 理解教育技术 [时间]30分钟。 [目标]理解教育技术的概念。 [任务]制作“我所理解的教育技术”演示文稿。 [说明]学员通过制作演示文稿，加深对教育技术的理解。 第1步 学员利用网络查询教育技术的定义 在这个步骤中，学员上网收集有关教育技术相关内容，并将需要的内容复制到一个新建的Word文档中，作为下一步的文本资料保存。具体操作步骤如下： ①登陆 或 ，其中百度的网页画面如图所示： ②在输入框输入“教育技术的定义”并回车，查找教育技术的定义，复制相关文本内容。 ③启动Word，单击“开始”→“程序”→“Micros