第一节声音的产生与传播.ppt.ppt

阅读教材30页：回声 回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象叫做回声。 我们听到回声的条件： 1、有障碍物 2、回声到达人耳的时间与原声相差0.1S以上。 0.1S以内时，虽然听不到回声，但是，回声与原声混在一起，使原声加强。 课堂小结 作业： 全效学习： 第一节 声音的产生与传播 * 第二章 声现象 第一节 声音的产生和传播 声音的产生可能与 有关 边说话，边用手摸颈前喉头部分，你感受到了什么？ 一、声音的产生： 观察演示实验： 说说你看到了什么现象？这个现象说明了什么？ 结论： 声音是由物体的 产生的 振动 振动停止，发声也停止！ 正在发声的 物体叫声源。 振动 2.鼓发出声音是由______的振动产生的。 3.小提琴等弦乐器的声音是由______的振动产生的。 4.笛子等管乐器的声音是由______的振动产生的。 5. 向暖水瓶中灌热水时会听到声音，这个声音是由______的振动产生的。 1.人能发出声音是由于声带的振动。 鼓面 琴弦 空气柱 空气柱 声音能够在空气中传播。 二、声音的传播 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，  怕得鱼惊不应人。 声音能够在水中传播 固体能传声吗？ 土电话实验 声音也能够在固体中传播 为什么在月球上宇航员不能正常地进行交流，而必需借助一定的通话设备？ 结论： 观看真空铃实验 真空不能传声. 声音的传播需要 物质 ,物理学中把这样的物质叫做介质。传声的介质可以是气体、液体，也可以是固体。平时我们听到的声音都是通过空气传播的。声音的传播需要介质。 思考： 声音在空气里是如何传播的呢？ 我们用声速来描述声音传播的快慢。 它的大小等于声音在1秒内传播的距离。 三、声速 （声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关 空气中：（15?C）340ｍ/ｓ 3、声音在不同的温度下传播速度不同。 1. 声音在不同的介质中传播速度不同。 2. 声音在气体中传播速度最慢，在固体中传播速度最快。 结论： (传播速度：V固﹥ V液﹥ V气) 阅读30页的小资料,你能得到什么结论？ 1、北宋时期的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中曾记载：行走宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。 这是什么原因呢？ 2、甲在一根长的自来水管一端敲一下水管，乙在水管的另一端可听到三次敲击声。第一次听到的敲击声是由______传播的，第二次听到的敲击声是由______传播的，第三次听到的敲击声是由______传播的。 水管 水 空气 因为声音在大地中的传播 速度比在空气中快。 1、一切正在发声的物体都在_____, 人说话时_____在振动。打鼓时_____在振动,拉小提琴时_____在振动。 练 习 振动 声带 鼓面 琴弦 2、下列现象中不能说明声音是怎样产生的是( ) A 用手按住正在发声的锣面，锣声立即停止 B 人说话时手摸喉头，手感到振动 C 正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开 D 月球上宇航员要用无线电交谈 D 3、指出下列情况中声音靠什么物质传播 ①耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下的机械手表的滴答声，是靠______传播的； ②潜水员在水下听到岸上的人讲话，是靠_______传播的。 ③用拉紧的细线连接两个小纸盒制成“土电话”进行对话，是靠_____传播的。 （选填“固体”、“液体”、“气体”） 固体 液体 固体 4、1994年，苏梅克---列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（ ） A 彗星的碎片太小了，没有分量 B 爆炸产生的声音很弱，人们听不见 C 太空是真空，所以声音不能传播 D 原因尚待考察 C 5、1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年世界地震史上最悲惨的一页，24万人死亡，16万人重伤。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧身人数增多的一个原因。下列关于被埋在废墟下的人的自救措施正确的是（ ） A.大声呼救 B. 静下来等待营救人员来营救 C. 用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 D. 见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来 C * * *