ERP沙盘模拟教学在工商企业管理专业中的应用探析.pdfVIP

字木研讨 四、强化实验教学。培养学生专业技能 模拟实验是～项实践性的教学活动 ，也是培养学生专业技能的 ERp沙盘模拟教学在 重要途径。通过模拟实验使学生将 自己置于现实工作中，将所学理 工商企业管理专业中的应用探析 论知识转化为技能，为毕业后尽快从事本职工作打下基础。模拟实 验应在教师指导和示范下，有 目的、有计划地进行，并做到单项练 _崔玲珑 江西财经职业学院 习和综合练习相结合 ，集中练习与分散练习相结合。 《基础会计》实验教学的内容有与理论教学同步的单项实训和 [摘 要 ]ERP沙盘模拟课程的引入是传统案例教学与情景教 综合实训。对于单项实训与理论教学同步进行，边讲边练。在会计 学模式的 自然延伸，顺应 了当前 以就业为导向的高校教育要求，为 基本理论知识讲解完毕后 ，让学生应用基本理论去处理具体问题。 培养适应市场需求的企业管理人才提供 了一个平台、本文阐述了当 前工商企业管理专业引／~ERP沙盘模拟课程的必要性 ，介绍 了ERP 例如在讲解完凭证帐簿的种类格式、填制方法后，就可以让学生实 沙盘模拟课程的体 系，分析了ERP沙盘模拟课程的优势，并提 出 际操作，填制记帐凭证，登记帐簿。从具体操作中发现问题 ，解决 了工商管理类专业应用ERP沙盘模拟教学的几点建议。 问题。在全部课程学完后 ，便是综合实训，从填制凭证开始 。登记 [关键词 JERP沙盘模拟教学 工商企业管理 实践性教学 帐簿 ，编制报表一个流程进行综合训练。通过实训，使学生加强实 一 践操作技能，激发他们的兴趣。 、 当前高校工商企业管理专业实践性教学的现状 五、改革考试方式与内容，促进课程实践性教学改 工商企业管理专业的学生毕业后走上工作岗位 ，绝大部分是 革 目标的实现 从事企业基层管理性工作或被作为企业储备干部培养使用 ，但正 考试改革以 “实践性”为中心 ，狠抓实践性教学环节的落 是 由于缺乏实训的机会和环境 ，导致本专业学生对其所学知识一 实，突出对会计基本技能的考查，通过增强对会计实际操作内容的 知半解。学生在校期 间管理意识 、能力的形成和提升则主要依靠 考核，来考查学生的思维能力与实践能力，促进学生耐心、严谨、 校 内实践性教学。有关调查资料表 明，目前我国高校工商企业管 规范、整洁的职业习惯的养成。考试分两个阶段。上半学期考查学 理专业校内实践性教学归纳起来主要有以下几种形式 ： 生会计基础知识，下半学期则重点考查学生的实际操作技能。理论 1．建立综合实验室 知识考试题型与内容 。立足于会计具体业务 ，杜绝抽象性纯理论考 往往采用 “应用软件+使用手册”形式。这种实训形式能培 核。实践性考试考核学生会计业务操作 ，如会计凭证的填制 、会计 养学生团队意识和大局意识 ，增强协同性。但其存在 的主要缺点 账簿的登记、会计表格的编制等。事实上，在考查学生实际业务操 是：应用软件操作复杂 ，教育匹配度差，教学难度大，导致教学 作的同时，也考查 了学生的基础知识 ，两者相得益彰。学期总成 效果不好。 绩，综合基础知识与实际操作技能进行评定，分数比例根据学校具 2建立专业核心课程实验室 体情况确定。 这种实训形式具有针对性，操作性强，学生融入角色快，例 六、加强学法指导 ，培养学生终生学习的能力。 如人力资源实训室，市场营销实训室等 。而其存在的主要缺点 授“人以鱼，不如授人 以渔”，启发我们 ，不仅